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• 2015

  從停車場到「玫瑰戰爭」一場「在地化」的旅程－王嘉明《理查三世》的文本剪裁

  梁文菁, 2015, In: PAR表演藝術雜誌. 268, p. 64-66 3 p.

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• 從功能與象徵性架構探討雇主形象對組織人才吸引力的影響

  陳怡靜(Mavis Y-C C & 錢國倫(Kuo-Lun C, 2015, In: 中山管理評論. 23, 4, p. 1125-1154 30 p.

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• 從史實到劇場政治人物的雙重扮演－莎士比亞歷史劇的真實與虛構

  梁文菁, 2015, In: PAR表演藝術雜誌. 268, p. 67-69 3 p.

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• 從國家公園到地質公園：一個社區參與的保育制度（一）

  王文誠, 2015, In: 地景保育通訊. 41, p. 2-7 6 p.

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• 從大體解剖實驗到虛擬實境：談解剖學教學之新趨勢

  俊彥張, 2015, In: 台灣醫學. 19, 1

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• 從專業發展看體育教師培用制度

  楊廣銓 & 施登堯, 2015, In: 學校體育. 151, p. 31-37 7 p.

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• 從敦煌本《唐太宗入冥記》論《西遊記》中的「太宗入冥」故事之運用

  家豪張, 2015, In: 敦煌學. 31

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• 從族群科學的觀點論原住民科學教育的取徑

  吳百興(Pai-Hsing W & 吳心楷(Hsin-Kai W, 2015, In: 科學教育月刊. 381, p. 17-36 20 p.

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• 從漢語角度看極性問的類型學性質－真性極性問形式與疑問語氣成分的區別

  時蓉薛, 2015, In: 清華中文學報. 14

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• 從社會工作人員之性別角色態度初探反思家庭內性別教育

  伊迪童, 2015, In: 家庭教育雙月刊. 58

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• 從神話色彩到名士風采－試論嵇康與郭象對莊子「至人」形象的詮釋

  建興李, 2015, In: 蘭陽學報. 14

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• 從美國edTPA表現評量檢視我國師資職前培育的發展

  黃嘉莉, 2015, In: 臺灣教育評論月刊. 4, 4, p. 87-92 6 p.

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• 微笑單車使用者屬性、知覺價值及綠色意象對使用滿意度之影響

  陳欽雨(Chin-Yeu C, 洪光宗(Guang-Chu H & 王重傑(Chung-Chieh W, 2015, In: 運動與遊憩研究. 10, 1, p. 36-56 21 p.

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• 心理諮商的宗教／靈性處遇培訓課程之成果評估

  馨云范, 2015, In: 中華輔導與諮商學報. 44

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• 快速壘球投手之直球投擲方法與典型錯誤修正

  孫佳婷 & 施登堯(Teng-Yao S, 2015, In: 運動教練科學. 38, p. 45-58 14 p.

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• 性騷擾經驗與憂鬱之關係—創傷反應作為中介因子及性別為調節變項

  仁豪李, 2015, In: 中華輔導與諮商學報. 44

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• 慢性期輕度創傷性腦傷患者主觀知覺受傷嚴重程度與後遺症抱怨和復工狀態之研究

  御圻廖, 2015, In: 臨床心理學刊. 9, 1

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• 憂鬱情緒與求助延宕的關連：自我污名化、社會污名化與自我隱藏之中介效果考驗

  張虹雯 & 王麗斐(Li-Fei W, 2015, In: 中華輔導與諮商學報. 44, p. 37-68 32 p.

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• 應用DEMATEL法探討臺灣製茶工廠發展觀光工廠之核心能力與影響指標

  Translated title of the contribution: Using the DEMATEL Methodology to Explore the Core Competences and Causal Effects of Tea Factories Transforming to Tourist Factories in Taiwan張德儀(Te-Yi C, 陳敦基(Dun-Ji C & 顏曉玲(Hsiao-Ling Y, 2015, In: 戶外遊憩研究. 1, p. 105-142 38 p.

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• 應用平衡計分卡建構臺北海碩國際女子網球挑戰賽會績效評估模式

  東韋陳, 2015, In: 臺灣體育學術研究. 58

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• 應用網路商務華語語料庫－以搭配詞為例

  王敬淳, 陳浩然(Howard H-J C & 潘依婷, 2015, In: 華語文教學研究. 12, 2, p. 75-102 28 p.

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• 成年人動態交通行為、身體活動與健康之探討

  王怡婷(I-Ting W, 陳嬿如(Yen-Ju C & 廖邕(Yung L, 2015 Dec, In: 中華體育季刊. 29, 4, p. 295-300 6 p.

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• 我國政府衛生福利機關（構）網站提供消費者健康資訊服務之初探

  銘心邱, 2015, In: 大學圖書館. 19, 2

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• 我國教育實習學生知覺教師專業知能習得、運用與重要之研究

  黃嘉莉(Jia-Li H & 武佳瀅(Chia-Ying W, 2015, In: Journal of Research in Education Sciences. 60, 2, p. 1-32 32 p.

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• 我國現行國中體育教師甄試方式之探究

  游雁婷 & 施登堯, 2015, In: 學校體育. 151, p. 23-30 8 p.

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• 打造智慧臺東，創造國際幸福城市

  德偉劉, 2015, In: 國土及公共治理季刊. 3, 2

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• 技術、美學與文化性的探討－以陳澄波作品保存修復為例

  張元鳳(Yuan-Feng C & 木島隆康(Kijima T, 2015, In: 書畫藝術學刊. 18, p. 23-54 32 p.

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• 探討《新版實用視聽華語》與「華測八千詞」選用詞語之異同

  石伊婷(Francess Y-T S, 陳浩然(Howard H-J C, 李維潔(Wei-Jie L & 楊惠媚, 2015, In: 臺灣華語教學研究. 10, p. 73-94 22 p.

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• 探討健康旅遊目的地之環境因子與健康效果

  顏心彥(Hsin-Yen Y & 李晶(Ching L, 2015, In: 休閒暨觀光產業研究. 7, 2, p. 55-69 15 p.

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• 探討穿戴科技在實際路跑之應用

  張簡旭芳, 相子元(Tzyy-Yuang S & 石翔至, 2015, In: 人文社會科學研究：教育類. 9, 4, p. 58-68 11 p.

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• 擷取小波封包轉換特徵於音樂樂器之自動辨識

  建興李, 2015, In: Journal of Information Technology and Applications(資訊科技與應用期刊). 9, 2

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• 攝取冷飲與熱環境下之耐力運動表現

  賴銀豐, 邱琴瑟 & 鄭景峰(Ching-Feng C, 2015, In: 運動生理暨體能學報. 21輯, p. 59-69 11 p.

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• 改革主體的詮釋現象學初探：以學習共同體為例

  卯靜儒(Chin-Ju M, 2015, In: 市北教育學刊. 49, p. 55-78 24 p.

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• 政治與規訓：武漢國民政府對「反革命」罪犯的懲處

  慧婷王, 2015, In: 政大史粹. 28

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• 救困扶危　災難護理經驗分享與訓練養成

  美華徐, 2015, In: 志為護理-慈濟護理雜誌. 14, 5

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• 教師情緒智慧及心理健康研究

  陳李綢(Lee-Chou C, 2015, In: 教育科學期刊. 14, 2, p. 27-54 28 p.

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• 教練如何增進學生運動員的參與動機 小時了了，大了更好

  季力康, 2015, In: 學校體育. 151, p. 60-65 6 p.

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• 教育學門研究人才概況、議題趨勢及學術研習營課程介紹

  卯靜儒(Chin-Ju M, 方永泉, 游美惠, 王麗雲 & 林文源, 2015, In: 教育研究集刊. 61:4, p. 105-130 26 p.

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• 教育改革中構築的主體、意義與關係：臺北市跨校教師共同備課之經驗分享

  楊佩文 & 卯靜儒, 2015, In: 中等教育. 66, 1, p. 153-171 19 p.

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• 教育越改革，學生補習越普遍？

  俊仁李, 2015, In: 教育脈動. 2

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• 文本適讀性分級架構之建立研究

  陳茹玲, 蔡鑫廷(Shin-Ting T, 宋曜廷(Yao-Ting S & 李宜憲(Yi-Shian L, 2015, In: Journal of Research in Education Sciences. 60, 1, p. 1-32 32 p.

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• 文言文閱讀理解歷程探究

  貴發邱, 2015, In: 華語文教學研究. 12, 2

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• 新世代新時代技術型高中之挑戰

  許全守, 游玉英 & 陳清煌, 2015, In: 臺灣教育評論月刊. 4, 5, p. 89-98 10 p.

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• 新公共管理改革的弔詭與非意圖結果

  炳宏陳, 2015, In: 中國行政評論. 21, 4

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• 新北市國中生全球暖化相關知識、態度與行為意向之研究

  慧玲陳, 2015, In: 環境教育研究. 11, 1

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• 新聞一窩蜂報導與接收分析初探：以洪仲丘案為例

  劉立行(Li-Hsing L & 胡煜宗(Yu-Tsung H, 2015, In: 復興崗學報. 106, p. 69-93 25 p.

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• 新萊應材科技有限公司李水波董事長專訪

  金保程, 2015, In: 真空科技. 28, 2

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• 日治台灣〈小人國記〉、〈大人國記〉譯本來源辨析

  許俊雅(Chun-Ya H, 2015, In: 臺灣文學學報. 27, p. 69-111 43 p.

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• 早期發展正常之極低出生體重早產兒執行功能與學業成就關聯研究

  朝慶黃, 2015, In: 臨床心理學刊. 9, 2

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• 昆普：文本是作家自已對世界的想法和感覺的編碼

  梁文菁, 2015, In: PAR表演藝術雜誌. 269, p. 51 1 p.

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