Find Research outputs

Search results

• 教學表徵多樣化的理論與應用－以國中生物「遺傳」的概念為例

  永達張, 2002, In: 科學教育月刊. 248

  Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

• 教學資源綱站“內容管理系統”簡介

  永達張, 2004, In: 科學教育月刊. 273

  Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

• 教室裡有春天：正向管教獲獎教師之情境式正向管教策略分析

  雨霖張, 2016, In: 教育心理學報. 48, 2

  Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

• 教師、學生及家長對體罰意見的調查研究

  陳榮華(Yung-Hwa C, 盧欽銘, 洪有義(Yu-Yih H & 陳李綢(Li-Cou C, 1980, In: 教育心理學報. 13, p. 57-73 17 p.

  Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

• 教師創造力信念、創造力教學自我效能對創造力教學行為之影響

  張雨霖(Yu-Lin C, 陳學志(Hsueh-Chih C & 徐芝君(Chih-Chun H, 2010, In: 復興崗學報. 99, p. 151-171 21 p.

  Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

• 教師參與海洋環境教育專業發展方案的投入程度：關注階層架構之運用

  李弘善(Hung-Shan L, 劉湘瑤(Shiang-Yao L, 陳麗淑, 葉庭光(Ting-Kuang Y & 葉佳承(Chia-Cheng Y, 2017, In: Journal of Research in Education Sciences. 62, 3, p. 95-124 30 p.

  Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

• 教師喜愛學生程度與學生社交地位、成就動機及內外控信念之關係

  陳李綢(Li-Chou C, 1980, In: 教育心理學報. 13, p. 187-194 8 p.

  Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

• 教師團體蠭起　百家爭鳴

  建興李, 2011, In: 台灣教育. 669

  Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

• 教師專業制度的社會學分析

  黃嘉莉(Jia-Li H, 2008, In: 師大學報：教育類. 53, 3, p. 125-151 27 p.

  Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

• 教師工作價值觀量表之編製

  趙子揚, 宋曜廷(Yao-Ting S & 許明輝, 2018, In: Journal of Research in Education Sciences. 63, 3, p. 163-196 34 p.

  Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

• 教師性別及其領導方式對國中生數學成績之影響

  陳李綢(Li-Chou C, 1978, In: 教育心理學報. 11, p. 131-140 10 p.

  Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

• 教師情境判斷測驗之編製

  趙子揚(Tzu-Yang C, 黃嘉莉(Jia-Li H, 宋曜廷(Yao-Ting S, 郭蕙寧(Hui-Ning K & 許明輝(Ming-Huei S, 2016, In: Journal of Research in Education Sciences. 61, 2, p. 85-117 33 p.

  Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

• 教師情緒智慧及心理健康研究

  陳李綢(Lee-Chou C, 2015, In: 教育科學期刊. 14, 2, p. 27-54 28 p.

  Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

• 教師想像與創意培育課程之成效

  陳瑛霞, 張雨霖(Yu-Lin C & 陳學志(Hsueh-Chih C, 2014, In: 創造學刊. 5, 1, p. 65-86 22 p.

  Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

• 教師期望、教師行為與學生學業成就關係

  明月黃, 1988, In: 師友月刊. 250

  Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

• 教師的專業發展與知識基礎

  湯仁燕, 2011, In: 師友月刊. 530, p. 9-14 6 p.

  Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

• 教師的課程意識與教學實踐

  甄曉蘭(Hsiao-Lan S C, 2003, In: 教育研究集刊. 49:1, p. 63-94 32 p.

  Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

• 教師閱讀教學行為與學生閱讀態度和閱讀能力自我評價對於閱讀成就之跨層次影響：以PIRLS 2006為例

  張毓仁(Yu-Jen C, 柯華葳, 邱皓政(Haw-Jeng C, 歐宗霖 & 溫福星(Fur-Hsing W, 2011, In: Journal of Research in Education Sciences. 56, 2, p. 69-105 37 p.

  Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

• 教師面對教育改革勞役重擔的另類意義

  黃乃熒, 2013, In: 臺灣教育評論月刊. 2, 10, p. 70-76 7 p.

  Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

• 教師領導行爲與學生的期待、學業成就及生活適應

  吳武典(Wu-Tien W & 陳秀蓉(Hsiu-Jung C, 1978, In: 教育心理學報. 21, 11, p. 87-104 18 p.

  Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

• 教改的迷失與應對

  淑慧林, 2007, In: 台灣教育. 644

  Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

• 教材選擇的知識判準

  Translated title of the contribution: Knowledge Criteria for Selecting Teaching Materials林逢祺(Ferng-Chyi L, 2002, In: 教育研究集刊. 48:1, p. 1-33 33 p.

  Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

• 教練修行路：一位韻律體操新手教練之專業發展歷程

  吳佩伊 & 林靜萍(Ching-Ping L, 2016, In: 體育學報. 49, 3, p. 337-351 15 p.

  Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

• 教練如何增進學生運動員的參與動機 小時了了，大了更好

  季力康, 2015, In: 學校體育. 151, p. 60-65 6 p.

  Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

• 教練訓練行為之相關文獻回顧

  鄭漢吾(Han-Wu C & 闕月清(Nyit-Chin K, 2000, In: 體育學報. 29, p. 47-57 11 p.

  Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

• 教育人員退休年金改革之商榷

  建興李, 2017, In: 台灣教育. 703

  Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

• 教育哲學學術性質之歷史發展分析

  深坑楊, 2016, In: 市北教育學刊. 54, 54

  Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

• 教育哲學的新展望

  洪仁進, 2004, In: 教育研究集刊. 50:3, p. 185-193 9 p.

  Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

• 教育哲學研究歷史發展之國際比較

  深坑楊, 2011, In: 教育研究集刊. 57:3

  Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

• 教育學方法論的規範性與描述性

  深坑楊, 1984, In: 國立臺灣師範大學教育研究所集刊. 26輯

  Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

• 教育學經驗科學化之歷史評述及其後設理論分析

  深坑楊, 1987, In: 國立臺灣師範大學教育研究所集刊. 29輯

  Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

• 教育學門研究人才概況、議題趨勢及學術研習營課程介紹

  卯靜儒(Chin-Ju M, 方永泉, 游美惠, 王麗雲 & 林文源, 2015, In: 教育研究集刊. 61:4, p. 105-130 26 p.

  Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

• 教育實習評量典範的探究與轉移

  黃嘉莉(Jia-Li H, 2012, In: 師資培育與教師專業發展期刊. 5, 2, p. 1-24 24 p.

  Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

• 教育局及中小學營養師的角色、職責及工作現況之研究

  林薇(Wei L, 洪苹菽(Ping-Sue H, 盧立卿(Li-Ching L & 杭極敏(Chi-Ming H, 2003, In: Nutritional Sciences Journal. 28, 2, p. 92-103 12 p.

  Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

• 教育改革中構築的主體、意義與關係：臺北市跨校教師共同備課之經驗分享

  楊佩文 & 卯靜儒, 2015, In: 中等教育. 66, 1, p. 153-171 19 p.

  Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

• 教育改革研究方法論的回顧與前瞻

  深坑楊, 2006, In: 教育研究集刊. 52:4

  Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

• 教育新動向與挑戰

  建興李, 2016, In: 台灣教育. 698

  Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

• 教育新政的省思與溝通

  建興李, 2016, In: 台灣教育. 699

  Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

• 教育決策權力的正當性：決策倫理及其典範的討論

  黃乃熒(Nai-Ying W, 2001, In: 師大學報：教育類. 46, 1, p. 1-19 19 p.

  Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

• 教育理論與實踐的關係

  深坑楊, 1985, In: 國立臺灣師範大學教育研究所集刊. 27輯

  Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

• 教育研究中意識型態的批判

  李琪明(Chi-Ming L, 1995, In: 公民訓育學報. 4, p. 387-407 21 p.

  Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

• 教育越改革，學生補習越普遍？

  俊仁李, 2015, In: 教育脈動. 2

  Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

• 教育部「中等以下學校體育教師增能計畫」簡介

  林靜萍, 2009, In: 學校體育. 111, p. 18-24 7 p.

  Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

• 教育部北區區域運動科學中心推動現況與績效

  鄭景峰, 2012, In: 學校體育. 130, p. 17-25 9 p.

  Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

• 教育部區域運動科學中心推動效益

  陳泰廷 & 洪聰敏, 2012, In: 學校體育. 130, p. 12-16 5 p.

  Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

• 教育部委辦【102年度十二年國民基本教育宣導-開啟孩子無限可能手冊】平面宣導品製作實施計畫

  俊良林, 2013 Mar

  Research output: Other contribution

• 教育部檔案保存年限區分表審核過程與教育史研究

  愚文周, 2005, In: 檔案季刊. 4, 1

  Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

• 教育部檔案保存年限區分表審核過程與教育史研究

  周愚文(Yuwen C, 2005, In: 檔案半年刊. 4, 1, p. 91-101 11 p.

  Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

• 教育部社教司科普閱讀計畫 2010科普閱讀年

  昭珍陳, 2010 Mar

  Research output: Other contribution

• 教育部補助大專院校生參與國際志工服務計畫

  昭珍陳, 2009 Jun

  Research output: Other contribution