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• 在族群與語言接觸下形成的台灣華語－從聲學分析的結果看起

  許慧如(Hui-Ju H, 2014, In: Language and Linguistics. 15, 5, p. 635-662 28 p.

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  1 Citation (Scopus)

• 臺灣國民小學國語課本生字於心理語言學特性之研究

  宜芬蘇, 2018, In: 教育心理學報. 49, 4

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• 電腦化心智繪圖在創造思攷教學上之運用

  福興蔡, 2001, In: 生活科技教育. 34, 10

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• 從存在哲學的觀點論運動現象與體育教學

  劉一民, 1980, In: 體育學報. 2, p. 41-66 26 p.

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• 台灣圖書館網頁標記語言正確性之探討

  Shieh), 謝建成(Jiann-Cherng, Hung), 洪范文(Fan-Wen & Chen), 陳建傑(Chien-Chieh, 2009, In: Journal of Educational Media and Library Science. 46, 4, p. 468-496 29 p.

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• 臨床神經心理篩檢性衡鑑工具應用分析：社區型心智篩選測驗與簡短式智能評估量表在創傷性腦傷與腦血管疾病患者之適用性探討

  鼎嘉王, 2015, In: 臨床心理學刊. 9, 1

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• 踏向語言之途－關於《人子•獸官》的探討

  櫻芬王, 2007, In: 玄奘人文學報. 7

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• 身體活動與兒童大腦神經認知功能的關係

  廖智千, 黃崇儒 & 洪聰敏, 2011, In: 中華體育季刊. 25, 2, p. 312-322 11 p.

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• Language Use in Taiwan: Language Proficiency and Domain Analysis

  葉錫南(Hsi-Nan Y, 詹惠珍(Hui-Chen C & 程玉秀(Yuh-Show C, 2004, In: 師大學報：人文與社會科學類. 49, 1, p. 75-107 33 p.

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  • Taiwan

• Assessing the sociology of sport: On globalisation and sport policy

  Tan, T. C., 2015 Jun 3, In: International Review for the Sociology of Sport. 50, 4-5, p. 612-616 5 p.

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  • sociology of sports
  • sports policy
  • globalization
  • Sports
  • Exploitation of child labor
  2 Citations (Scopus)

• Structural brain changes as a function of second language vocabulary training: Effects of learning context

  Legault, J., Fang, S. Y., Lan, Y. J. & Li, P., 2018 Jan 1, (Accepted/In press) In: Brain and Cognition. 134, p. 90-102 13 p.

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  • Language Therapy
  • Cortical Thickness
  • Vocabulary
  • Learning
  • L2 Learning
  14 Citations (Scopus)

• 教師情緒智慧及心理健康研究

  陳李綢(Lee-Chou C, 2015, In: 教育科學期刊. 14, 2, p. 27-54 28 p.

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• 俗文字在語言中的體現－以語述中的文字拆分為中心

  忠霖蔡, 2011, In: 嘉大中文學報. 6

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• 一九四八滬上傳奇：臺灣省運動代表隊參加第七屆全國運動會之歷史考察

  林智煒(Chi-Wei L & 林玫君(Mei-Chun L, 2011, In: 身體文化學報. 13, p. 81-109 29 p.

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• 特約主編序：內容語言整合學習

  振宇陳, 2019, In: 臺灣華語教學研究. 18

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• 發展障礙兒童之早期非語言溝通能力

  朝慶黃, 2004, In: 慈濟醫學雜誌. 16, 5

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• 臺灣國民小學國語課本生字於心理語言學特性之研究

  李孟峰 & 蘇宜芬(Yi-Fen S, 2018, In: 會計研究月刊. 49, 4, p. 637-662 26 p.

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• 兒童運動參與社會心理因素對身體質量指數之影響

  章宏智 & 程瑞福(Jui-Fu C, 2010, In: 運動休閒餐旅研究. 5, 4, p. 50-60 11 p.

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• 健身運動與兒童認知功能：協調性運動的效果

  謝潄石(Shu-Shih H, 蔡亨(Heng T & 洪聰敏(Tsung-Min H, 2016, In: 臺灣運動心理學報. 16, 1, p. 79-96 18 p.

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• 以多重類比探究兒童電流心智模式之改變

  邱美虹(Mei-Hung C & 林靜雯, 2002, In: 科學教育學刊. 10, 2, p. 109-134 26 p.

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• 高二學生在理想氣體多重表徵教學前後心智模式的改變

  鍾曉蘭(Shiao-Lan C & 邱美虹(Mei-Hung C, 2012, In: Journal of Research in Education Sciences. 57, 4, p. 73-101 29 p.

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• 我國全國教育會議的歷史回顧與展望（1928-2010）──以體育運動為主軸

  林玫君, 2010, In: 學校體育. 121, p. 15-24 10 p.

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• 電子白板結合心智圖寫作方案對國中學習障礙學生寫作之成效

  劉欣靄(Hsin-Ai L & 劉惠美(Huei-Mei L, 2016, In: 特殊教育研究學刊. 41, 1, p. 1-32 32 p.

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• 腦功能的分化與體育教學

  林德隆, 1999, In: 中華體育季刊. 13, 2, p. 29-34 6 p.

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• 俗文字在語言中的體現－以語述中的文字拆分為中心

  蔡忠霖(Chung-Lin T, 2011, In: 嘉大中文學報. 6, p. 183-214 32 p.

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