2×2運動成就目標量表之建構效度

李 烱煌, 季 力康(Li-Kang Chi), 江 衍宏

Research output: Contribution to journalArticle

Abstract

依據Nicholls (1989)的理論,成就目標主要是以能力定義而區分成精熟/工作和表現/自我等兩種目標。不過,當代成就目標理論(Elliot, 1999)強調只要將能力趨避價結合能力定義時,或許就能解釋過去在成就目標文獻上所出現不一致的研究結果。2×2運動成就目標量表(Conroy, Elliot, & Hofer, 2003)就是被用來測量選手在運動成就情境中的精熟-趨近、精熟-逃避、表現-趨近和表現-逃避等目標傾向。因此,本研究目的在利用驗證性因素分析以驗證2×2運動成就目標量表的因素效度以及2×2運動成就目標與害怕失敗的關係。研究對象為402名來自國內四所大專院校代表隊的選手,平均年齡為20.11歲,皆自願填寫2×2運動成就目標量表和簡式表現失敗評鑑量表。經由驗證性因素分析的適合度指標,顯示2×2運動成就目標量表的測量模式大致上符合實徵資料(χ^2(48)=228.64;CFI=94;NFI=92;RMSEA=10);此外,精熟-逃避目標、表現-逃避目標和表現-趨近目標皆與害怕失敗呈明顯的正相關,其中,又以精熟-逃避目標的相關程度最強。依據結果,本研究認為2×2運動成就目標量表具有可接受的因素效度且適用於大專選手;此外,害怕表現失敗的選手較容易採用精熟-逃避目標、表現-逃避目標和表現-趨近目標。
Original languageChinese
Pages (from-to)61-70
Number of pages10
Journal大專體育學刊
Volume7
Issue number4
Publication statusPublished - 2005

Cite this

2×2運動成就目標量表之建構效度. / 李烱煌; 季力康(Li-Kang Chi); 江衍宏.

In: 大專體育學刊, Vol. 7, No. 4, 2005, p. 61-70.

Research output: Contribution to journalArticle

李烱煌, 季力康(Li-KangC & 江衍宏 2005, '2×2運動成就目標量表之建構效度', 大專體育學刊, vol. 7, no. 4, pp. 61-70.
李烱煌 ; 季力康(Li-Kang Chi) ; 江衍宏. / 2×2運動成就目標量表之建構效度. In: 大專體育學刊. 2005 ; Vol. 7, No. 4. pp. 61-70.
@article{4c9b40d12d0145ecac881313bf378014,
title = "2×2運動成就目標量表之建構效度",
abstract = "依據Nicholls (1989)的理論,成就目標主要是以能力定義而區分成精熟/工作和表現/自我等兩種目標。不過,當代成就目標理論(Elliot, 1999)強調只要將能力趨避價結合能力定義時,或許就能解釋過去在成就目標文獻上所出現不一致的研究結果。2×2運動成就目標量表(Conroy, Elliot, & Hofer, 2003)就是被用來測量選手在運動成就情境中的精熟-趨近、精熟-逃避、表現-趨近和表現-逃避等目標傾向。因此,本研究目的在利用驗證性因素分析以驗證2×2運動成就目標量表的因素效度以及2×2運動成就目標與害怕失敗的關係。研究對象為402名來自國內四所大專院校代表隊的選手,平均年齡為20.11歲,皆自願填寫2×2運動成就目標量表和簡式表現失敗評鑑量表。經由驗證性因素分析的適合度指標,顯示2×2運動成就目標量表的測量模式大致上符合實徵資料(χ^2(48)=228.64;CFI=94;NFI=92;RMSEA=10);此外,精熟-逃避目標、表現-逃避目標和表現-趨近目標皆與害怕失敗呈明顯的正相關,其中,又以精熟-逃避目標的相關程度最強。依據結果,本研究認為2×2運動成就目標量表具有可接受的因素效度且適用於大專選手;此外,害怕表現失敗的選手較容易採用精熟-逃避目標、表現-逃避目標和表現-趨近目標。",
keywords = "成就目標理論, 定義, 趨避價, 害怕失敗, achievement goal theory, definition, valence, fear of failure",
author = "烱煌 李 and 季, {力康(Li-Kang Chi)} and 衍宏 江",
year = "2005",
language = "Chinese",
volume = "7",
pages = "61--70",
journal = "大專體育學刊",
issn = "1563-3470",
publisher = "中華民國大專院校體育總會 & Airiti Press",
number = "4",

}

TY - JOUR

T1 - 2×2運動成就目標量表之建構效度

AU - 李, 烱煌

AU - 季, 力康(Li-Kang Chi)

AU - 江, 衍宏

PY - 2005

Y1 - 2005

N2 - 依據Nicholls (1989)的理論,成就目標主要是以能力定義而區分成精熟/工作和表現/自我等兩種目標。不過,當代成就目標理論(Elliot, 1999)強調只要將能力趨避價結合能力定義時,或許就能解釋過去在成就目標文獻上所出現不一致的研究結果。2×2運動成就目標量表(Conroy, Elliot, & Hofer, 2003)就是被用來測量選手在運動成就情境中的精熟-趨近、精熟-逃避、表現-趨近和表現-逃避等目標傾向。因此,本研究目的在利用驗證性因素分析以驗證2×2運動成就目標量表的因素效度以及2×2運動成就目標與害怕失敗的關係。研究對象為402名來自國內四所大專院校代表隊的選手,平均年齡為20.11歲,皆自願填寫2×2運動成就目標量表和簡式表現失敗評鑑量表。經由驗證性因素分析的適合度指標,顯示2×2運動成就目標量表的測量模式大致上符合實徵資料(χ^2(48)=228.64;CFI=94;NFI=92;RMSEA=10);此外,精熟-逃避目標、表現-逃避目標和表現-趨近目標皆與害怕失敗呈明顯的正相關,其中,又以精熟-逃避目標的相關程度最強。依據結果,本研究認為2×2運動成就目標量表具有可接受的因素效度且適用於大專選手;此外,害怕表現失敗的選手較容易採用精熟-逃避目標、表現-逃避目標和表現-趨近目標。

AB - 依據Nicholls (1989)的理論,成就目標主要是以能力定義而區分成精熟/工作和表現/自我等兩種目標。不過,當代成就目標理論(Elliot, 1999)強調只要將能力趨避價結合能力定義時,或許就能解釋過去在成就目標文獻上所出現不一致的研究結果。2×2運動成就目標量表(Conroy, Elliot, & Hofer, 2003)就是被用來測量選手在運動成就情境中的精熟-趨近、精熟-逃避、表現-趨近和表現-逃避等目標傾向。因此,本研究目的在利用驗證性因素分析以驗證2×2運動成就目標量表的因素效度以及2×2運動成就目標與害怕失敗的關係。研究對象為402名來自國內四所大專院校代表隊的選手,平均年齡為20.11歲,皆自願填寫2×2運動成就目標量表和簡式表現失敗評鑑量表。經由驗證性因素分析的適合度指標,顯示2×2運動成就目標量表的測量模式大致上符合實徵資料(χ^2(48)=228.64;CFI=94;NFI=92;RMSEA=10);此外,精熟-逃避目標、表現-逃避目標和表現-趨近目標皆與害怕失敗呈明顯的正相關,其中,又以精熟-逃避目標的相關程度最強。依據結果,本研究認為2×2運動成就目標量表具有可接受的因素效度且適用於大專選手;此外,害怕表現失敗的選手較容易採用精熟-逃避目標、表現-逃避目標和表現-趨近目標。

KW - 成就目標理論

KW - 定義

KW - 趨避價

KW - 害怕失敗

KW - achievement goal theory

KW - definition

KW - valence

KW - fear of failure

M3 - 文章

VL - 7

SP - 61

EP - 70

JO - 大專體育學刊

JF - 大專體育學刊

SN - 1563-3470

IS - 4

ER -