鷹架類型與先備知識對高職電腦軟體應用課程之成效探討

陳 銹陵(Shiou-Ling Chen), 陳 明溥(Ming-Puu Chen), 韓 宜娣(Yi-Ti Han)

Research output: Contribution to journalArticle

Abstract

本研究旨在探討鷹架類型與電腦先備知識對學習者在「乙級電腦軟體應用」檢定課程之學習成效與學習態度的影響。研究樣本為北縣某私立高職資料處理科的學生。研究變項包含鷹架類型、電腦先備知識,鷹架類型分為「程序鷹架」與「後設認知鷹架」,電腦先備知識分為「高電腦先備知識」與「低電腦先備知識」。研究結果發現:(1)後設認知鷹架組的學習成效較程序鷹架組佳;(2)高電腦先備知識學習者的學習成效優於低電腦先備知識學習組。
Original languageChinese
Pages (from-to)101-120
Number of pages20
Journal數位學習科技期刊
Volume3
Issue number1
DOIs
Publication statusPublished - 2011

Cite this

鷹架類型與先備知識對高職電腦軟體應用課程之成效探討. / 陳銹陵(Shiou-Ling Chen); 陳明溥(Ming-Puu Chen); 韓宜娣(Yi-Ti Han).

In: 數位學習科技期刊, Vol. 3, No. 1, 2011, p. 101-120.

Research output: Contribution to journalArticle

陳銹陵(Shiou-Ling Chen) ; 陳明溥(Ming-Puu Chen) ; 韓宜娣(Yi-Ti Han). / 鷹架類型與先備知識對高職電腦軟體應用課程之成效探討. In: 數位學習科技期刊. 2011 ; Vol. 3, No. 1. pp. 101-120.
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abstract = "本研究旨在探討鷹架類型與電腦先備知識對學習者在「乙級電腦軟體應用」檢定課程之學習成效與學習態度的影響。研究樣本為北縣某私立高職資料處理科的學生。研究變項包含鷹架類型、電腦先備知識,鷹架類型分為「程序鷹架」與「後設認知鷹架」,電腦先備知識分為「高電腦先備知識」與「低電腦先備知識」。研究結果發現:(1)後設認知鷹架組的學習成效較程序鷹架組佳;(2)高電腦先備知識學習者的學習成效優於低電腦先備知識學習組。",
keywords = "程序鷹架, 後設認知鷹架, 先備知識, 乙級電腦軟體應用檢定, procedural scaffolding, metacognitive scaffolding, prior knowledge",
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year = "2011",
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journal = "數位學習科技期刊",
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publisher = "台灣數位學習與內容學會",
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TY - JOUR

T1 - 鷹架類型與先備知識對高職電腦軟體應用課程之成效探討

AU - 陳, 銹陵(Shiou-Ling Chen)

AU - 陳, 明溥(Ming-Puu Chen)

AU - 韓, 宜娣(Yi-Ti Han)

PY - 2011

Y1 - 2011

N2 - 本研究旨在探討鷹架類型與電腦先備知識對學習者在「乙級電腦軟體應用」檢定課程之學習成效與學習態度的影響。研究樣本為北縣某私立高職資料處理科的學生。研究變項包含鷹架類型、電腦先備知識,鷹架類型分為「程序鷹架」與「後設認知鷹架」,電腦先備知識分為「高電腦先備知識」與「低電腦先備知識」。研究結果發現:(1)後設認知鷹架組的學習成效較程序鷹架組佳;(2)高電腦先備知識學習者的學習成效優於低電腦先備知識學習組。

AB - 本研究旨在探討鷹架類型與電腦先備知識對學習者在「乙級電腦軟體應用」檢定課程之學習成效與學習態度的影響。研究樣本為北縣某私立高職資料處理科的學生。研究變項包含鷹架類型、電腦先備知識,鷹架類型分為「程序鷹架」與「後設認知鷹架」,電腦先備知識分為「高電腦先備知識」與「低電腦先備知識」。研究結果發現:(1)後設認知鷹架組的學習成效較程序鷹架組佳;(2)高電腦先備知識學習者的學習成效優於低電腦先備知識學習組。

KW - 程序鷹架

KW - 後設認知鷹架

KW - 先備知識

KW - 乙級電腦軟體應用檢定

KW - procedural scaffolding

KW - metacognitive scaffolding

KW - prior knowledge

U2 - 10.3966/2071260X2012040402004

DO - 10.3966/2071260X2012040402004

M3 - 文章

VL - 3

SP - 101

EP - 120

JO - 數位學習科技期刊

JF - 數位學習科技期刊

SN - 2071-260X

IS - 1

ER -