高中資優班畢業女性談資優教育之影響

郭 靜姿(Ching-Chih Kuo), 林 美和, 張 靖卿, 胡 寶玉, 簡 維君, 謝 佳男, 周 佩蓉

Research output: Contribution to journalArticle

Abstract

本研究對象爲84位民國75-87學年度就讀高中資優班或參加資優甄試入大學的女性資優學生,含數理、語文、音樂、美術、舞蹈五類資優班畢業學生。她們現年23-35歲,目前85%的受訪者已就業,26%的受訪者已結婚,14%的受訪者已育有子女。研究者透過訪談了解高中資優教育對受訪者的影響,並請受訪者提供對學妹們的建議。研究結果分成對自我概念、思考與情意、生涯選擇、學習典範與激發潛能五方面加以分析,大部分的受訪者對高中資優教育的影響持正面的態度,不過也有受訪者覺得壓力大、產生挫折感及喪失信心。她們對學妹們的建議則包括:(l)了解自我,選擇自己的人生;(2)多方探索,腳踏實地;(3)理性面對「資優」標記,抱持合理的期望;(4)提早規畫生涯,跳脫性別伽鎖。
Original languageChinese
Pages (from-to)87-110
Number of pages24
Journal特殊教育學報
Issue number29
DOIs
Publication statusPublished - 2009

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郭靜姿(Ching-Chih K, 林美和, 張靖卿, 胡寶玉, 簡維君, 謝佳男, & 周佩蓉 (2009). 高中資優班畢業女性談資優教育之影響. 特殊教育學報, (29), 87-110. https://doi.org/10.6768/JSE.200906.0087

高中資優班畢業女性談資優教育之影響. / 郭靜姿(Ching-Chih Kuo); 林美和; 張靖卿; 胡寶玉; 簡維君; 謝佳男; 周佩蓉.

In: 特殊教育學報, No. 29, 2009, p. 87-110.

Research output: Contribution to journalArticle

郭靜姿(Ching-ChihK, 林美和, 張靖卿, 胡寶玉, 簡維君, 謝佳男 & 周佩蓉 2009, '高中資優班畢業女性談資優教育之影響', 特殊教育學報, no. 29, pp. 87-110. https://doi.org/10.6768/JSE.200906.0087
郭靜姿(Ching-Chih Kuo) ; 林美和 ; 張靖卿 ; 胡寶玉 ; 簡維君 ; 謝佳男 ; 周佩蓉. / 高中資優班畢業女性談資優教育之影響. In: 特殊教育學報. 2009 ; No. 29. pp. 87-110.
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TY - JOUR

T1 - 高中資優班畢業女性談資優教育之影響

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PY - 2009

Y1 - 2009

N2 - 本研究對象爲84位民國75-87學年度就讀高中資優班或參加資優甄試入大學的女性資優學生,含數理、語文、音樂、美術、舞蹈五類資優班畢業學生。她們現年23-35歲,目前85%的受訪者已就業,26%的受訪者已結婚,14%的受訪者已育有子女。研究者透過訪談了解高中資優教育對受訪者的影響,並請受訪者提供對學妹們的建議。研究結果分成對自我概念、思考與情意、生涯選擇、學習典範與激發潛能五方面加以分析,大部分的受訪者對高中資優教育的影響持正面的態度,不過也有受訪者覺得壓力大、產生挫折感及喪失信心。她們對學妹們的建議則包括:(l)了解自我,選擇自己的人生;(2)多方探索,腳踏實地;(3)理性面對「資優」標記,抱持合理的期望;(4)提早規畫生涯,跳脫性別伽鎖。

AB - 本研究對象爲84位民國75-87學年度就讀高中資優班或參加資優甄試入大學的女性資優學生,含數理、語文、音樂、美術、舞蹈五類資優班畢業學生。她們現年23-35歲,目前85%的受訪者已就業,26%的受訪者已結婚,14%的受訪者已育有子女。研究者透過訪談了解高中資優教育對受訪者的影響,並請受訪者提供對學妹們的建議。研究結果分成對自我概念、思考與情意、生涯選擇、學習典範與激發潛能五方面加以分析,大部分的受訪者對高中資優教育的影響持正面的態度,不過也有受訪者覺得壓力大、產生挫折感及喪失信心。她們對學妹們的建議則包括:(l)了解自我,選擇自己的人生;(2)多方探索,腳踏實地;(3)理性面對「資優」標記,抱持合理的期望;(4)提早規畫生涯,跳脫性別伽鎖。

KW - 資優教育

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M3 - 文章

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JO - 特殊教育學報

JF - 特殊教育學報

SN - 2074-5583

IS - 29

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