高中職社區化適性學習系統基礎網絡成效指標之建構

宋 修德(Shiu-Te Sung), 莊 惠莉(Huei-Li Chuang)

Research output: Contribution to journalArticle

Abstract

本研究有下列三項研究目的:(1)建構高中職社區化「適性學習系統基礎網絡」成效指標之構面:(2)發展高中職社區化「適性學習系統基礎網絡」成效指標各構面之項目;(3)綜合結論提出高中職社區化「適性學習系統基礎網絡」成效指標。 本研究採用德懷術研究方法進行。首先,透過探討高中職社區化發展背景、政策法規、執行現況等文厭資料,建構高中職社區化「適性學習系統基礎網絡」的初步成效指標,並針對指標構面及指標項目的重要程度、適切程度編成五等量尺的問卷作為研究工具。其次對十二位專家群進行三次問卷調查,以確立指標構面及指標項目。結果得到八個指標構面,並細分為三十五個指標項目。 最後,本研究根據結論,分別對主管教育行政機關、高中職社區化合作學校、學校主辦人員、老師、學生及社區民眾等,提供實施高中職社區化的參考與建議。
Original languageChinese
Pages (from-to)43-69
Number of pages27
Journal技術及職業教育學報
Issue number9
Publication statusPublished - 2005

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