Abstract
| Original language | Chinese |
|---|---|
| Pages (from-to) | 187-200 |
| Number of pages | 14 |
| Journal | 國立體育學院論叢 |
| Volume | 15 |
| Issue number | 1 |
| DOIs | |
| Publication status | Published - 2004 |
Cite this
體育課學生知覺動機氣候、內在動機與滿意度之研究. / 劉義群; 季力康(Li-Kang Chi); 馮麗花(Li-Hwa Feng).
In: 國立體育學院論叢, Vol. 15, No. 1, 2004, p. 187-200.Research output: Contribution to journal › Article
}
TY - JOUR
T1 - 體育課學生知覺動機氣候、內在動機與滿意度之研究
AU - 劉, 義群
AU - 季, 力康(Li-Kang Chi)
AU - 馮, 麗花(Li-Hwa Feng)
PY - 2004
Y1 - 2004
N2 - 本研究旨在調查探討體育課學生的知覺動機氣候、內在動機與滿意度。參與者是上體育課的730位大學生（男生253人；女生447人）。參與者被要求完成評估體育課學生的知覺動機氣候量表、內在動機量表和滿意度量表。調查資料蒐集後，一、經獨立樣本t檢定比較結果發現：男生在表現氣候和內在動機均高於女生；在精熟氣候和滿意度上，男女生沒有差異。二、經皮爾遜積差相關分析結果顯示：精熟氣候與樂趣、勝任、努力、內在動機、滿意度呈顯著正相關，與無聊、緊張呈顯著負相關。相反的，表現氣候與無聊、緊張是正相關，與內在動機和滿意度是負相關。三、不同知覺動機氣候在內在動機和滿意度的差異，經單因子變異數分析結果顯示：（一）高精熟／高表現及高精熱／低表現的學生比高表現／低精熟和低表現／低精熟學生有較高的樂趣、勝任、努力、內在動機以及較高的滿意度，且較不無聊。（二）高表現／低精熟比高表現／高精熟和低表現／低精熟以及低表現／高精熟的學生有較高的緊張。（三）高表現／高精熟和低表現／低精熟比高表現／低精熟的學生有較低的緊張。這個發現提供更進一步的證據支持在體育課環境下的成就目標理論。
AB - 本研究旨在調查探討體育課學生的知覺動機氣候、內在動機與滿意度。參與者是上體育課的730位大學生（男生253人；女生447人）。參與者被要求完成評估體育課學生的知覺動機氣候量表、內在動機量表和滿意度量表。調查資料蒐集後，一、經獨立樣本t檢定比較結果發現：男生在表現氣候和內在動機均高於女生；在精熟氣候和滿意度上，男女生沒有差異。二、經皮爾遜積差相關分析結果顯示：精熟氣候與樂趣、勝任、努力、內在動機、滿意度呈顯著正相關，與無聊、緊張呈顯著負相關。相反的，表現氣候與無聊、緊張是正相關，與內在動機和滿意度是負相關。三、不同知覺動機氣候在內在動機和滿意度的差異，經單因子變異數分析結果顯示：（一）高精熟／高表現及高精熱／低表現的學生比高表現／低精熟和低表現／低精熟學生有較高的樂趣、勝任、努力、內在動機以及較高的滿意度，且較不無聊。（二）高表現／低精熟比高表現／高精熟和低表現／低精熟以及低表現／高精熟的學生有較高的緊張。（三）高表現／高精熟和低表現／低精熟比高表現／低精熟的學生有較低的緊張。這個發現提供更進一步的證據支持在體育課環境下的成就目標理論。
KW - 知覺動機氣候
KW - 內在動機
KW - 滿意度
KW - perceived motivation climate
KW - intrinsic motivation
KW - satisfaction
U2 - 10.6591/JPES.2004.10.14
DO - 10.6591/JPES.2004.10.14
M3 - 文章
VL - 15
SP - 187
EP - 200
JO - 國立體育學院論叢
JF - 國立體育學院論叢
SN - 1028-1975
IS - 1
ER -