錄影分析在教育研究的應用

Research output: Contribution to journalArticle

Abstract

近年來,錄影資料在教育研究的應用日漸普遍。本文探討錄影如何成為有效的觀察和研究工具,並且如何應用錄影分析於其他的研究方法中。錄影資料具有忠實紀錄細節、可供重複觀看等特性,然而,錄影資料的轉換及分析過程可能相當複雜,因此,本文圍繞在資料收集、管理和分析三大部分,提供錄影資料登錄、選取和表徵的策略,以實例說明如何將錄影分析應用於量化、質性及混合方法的研究,並簡介七種錄影分析軟體供研究者參考。這些實例顯示,若能善用錄影分析,將之與研究設計有效地結合,可更深入地瞭解所關心的現象。雖然錄影分析有諸多優點,研究者仍應考量其限制並留意研究倫理的議題,本文建議運用同儕審視和多重驗證等策略,以確保分析結果的信度與效度。最後,期待在證據為導向的教育研究中,錄影分析能被有效應用,並進一步擴展教育研究的架構和視野。
Original languageChinese
Pages (from-to)1-37
Number of pages37
JournalJournal of Research in Education Sciences
Volume55
Issue number4
Publication statusPublished - 2010

Cite this

錄影分析在教育研究的應用. / 吳心楷(Hsin-Kai Wu); 宋曜廷(Yao-Ting Sung); 簡馨瑩.

In: Journal of Research in Education Sciences, Vol. 55, No. 4, 2010, p. 1-37.

Research output: Contribution to journalArticle

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keywords = "教育研究法, 資料分析, 錄影分析, research method, data analysis, video analysis",
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pages = "1--37",
journal = "Journal of Research in Education Sciences",
issn = "2073-753X",
publisher = "國立臺灣師範大學",
number = "4",

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TY - JOUR

T1 - 錄影分析在教育研究的應用

AU - 吳, 心楷(Hsin-Kai Wu)

AU - 宋, 曜廷(Yao-Ting Sung)

AU - 簡, 馨瑩

PY - 2010

Y1 - 2010

N2 - 近年來,錄影資料在教育研究的應用日漸普遍。本文探討錄影如何成為有效的觀察和研究工具,並且如何應用錄影分析於其他的研究方法中。錄影資料具有忠實紀錄細節、可供重複觀看等特性,然而,錄影資料的轉換及分析過程可能相當複雜,因此,本文圍繞在資料收集、管理和分析三大部分,提供錄影資料登錄、選取和表徵的策略,以實例說明如何將錄影分析應用於量化、質性及混合方法的研究,並簡介七種錄影分析軟體供研究者參考。這些實例顯示,若能善用錄影分析,將之與研究設計有效地結合,可更深入地瞭解所關心的現象。雖然錄影分析有諸多優點,研究者仍應考量其限制並留意研究倫理的議題,本文建議運用同儕審視和多重驗證等策略,以確保分析結果的信度與效度。最後,期待在證據為導向的教育研究中,錄影分析能被有效應用,並進一步擴展教育研究的架構和視野。

AB - 近年來,錄影資料在教育研究的應用日漸普遍。本文探討錄影如何成為有效的觀察和研究工具,並且如何應用錄影分析於其他的研究方法中。錄影資料具有忠實紀錄細節、可供重複觀看等特性,然而,錄影資料的轉換及分析過程可能相當複雜,因此,本文圍繞在資料收集、管理和分析三大部分,提供錄影資料登錄、選取和表徵的策略,以實例說明如何將錄影分析應用於量化、質性及混合方法的研究,並簡介七種錄影分析軟體供研究者參考。這些實例顯示,若能善用錄影分析,將之與研究設計有效地結合,可更深入地瞭解所關心的現象。雖然錄影分析有諸多優點,研究者仍應考量其限制並留意研究倫理的議題,本文建議運用同儕審視和多重驗證等策略,以確保分析結果的信度與效度。最後,期待在證據為導向的教育研究中,錄影分析能被有效應用,並進一步擴展教育研究的架構和視野。

KW - 教育研究法

KW - 資料分析

KW - 錄影分析

KW - research method

KW - data analysis

KW - video analysis

M3 - 文章

VL - 55

SP - 1

EP - 37

JO - Journal of Research in Education Sciences

JF - Journal of Research in Education Sciences

SN - 2073-753X

IS - 4

ER -