Abstract
行動載具(mobile devices)在博物館學習的應用有越來越廣泛的趨勢。本文就行動載具在博物館學習的應用情形加以介紹,並就其在設計方式和應用效果的評估等向度進行評論。文中並根據現有缺點,提出一個整合人、機、境互動(human-computer-field/situation interaction)的行動導覽設計模式,同時也就此種模式的設計和應用實例加以說明。
Original language | Chinese (Traditional) |
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Pages (from-to) | 17-34 |
Number of pages | 18 |
Journal | 博物館學季刊 |
Volume | 20 |
Issue number | 1 |
DOIs | |
Publication status | Published - 2006 |