華語嬰幼兒溝通發展量表之編製與應用

Research output: Contribution to journalArticle

Abstract

研究目的:發展一套符合心理計量標準,且適用於國內語言環境的「華語嬰幼兒溝通發展量表」,以評量嬰幼兒語言與溝通發展,做為早期篩選語言發展遲緩的參考。研究方法:參照「MacArthur-Bates Communicative Development Inventory」的架構,結合華語溝通發展的文獻,以家長報告與結構化量表的方式蒐集8-36個月華語嬰幼兒溝通發展資料,並編製成量表。嬰兒版評量8-16個月嬰兒的溝通手勢動作和詞彙理解/表達能力,幼兒版評量16-36個月幼兒的詞彙和語法表達能力。研究結果:經初試和預試,分層隨機選取台灣地區共2654名嬰幼兒,以月齡為單位,建立各年齡組溝通發展的百分等級常模。信度考驗顯示,本量表具有頗佳的隔週再測信度、觀察者間信度及內部一致性。在效度部分,各項發展分數隨年齡增長而增加,且與「嬰幼兒綜合發展測驗」之語言分量表和實驗室觀察之問也有不錯的同時效標關聯效度,其追蹤六個月的預測效度也不錯。研究結論:整體而言,本量表具有篩選早期語言發展遲緩幼兒的臨床價值,也對檢視嬰幼兒語言發展理論具有重要貢獻。
Original languageChinese
Pages (from-to)503-534
Number of pages32
Journal中華心理衛生學刊
Volume23
Issue number4
DOIs
Publication statusPublished - 2010

Cite this