臺灣與美國低收入家庭幼兒的會話輪替行為研究

陳 姿蘭(Tze-Lan Chen), 張 鑑如(Chien-Ju Chang), 陳 欣希

Research output: Contribution to journalArticle

Abstract

本研究旨在探討臺灣與美國低收入家庭幼兒,在會話輪替過程中話輪類型、話輪分配分式、打斷與重疊的表現。幼兒平均年齡為四歲六個月,臺灣與美國幼兒各十位。研究者蒐集家庭用餐時的會話語料,並採用「兒童語料交換系統」進行轉譯、編碼與分析。研究結果顯示:(1)在話輪類型方面,臺灣與美國幼兒最常以單句話輪進行對話,但美國幼兒的複句話輪及句群話輪比例顯著高於臺灣幼兒。(2)在話輪分配方式方面,幼兒最常以「聽者自選為說話者」的方式進行輪替,而在「說者指定發言」的方式中,臺美家庭指定幼兒說話的機會高。(3)幼兒出現打斷與重疊的次數不高,但美國幼兒話輪被家人打斷的比例顯著高於臺灣幼兒。臺灣與美國幼兒在會話輪替過程中的話輪類型及打斷的表現有差異。本研究有助於瞭解臺灣與美國低收入家庭幼兒的輪替行為,文末提出本研究之限制與對未來研究的建議。
Original languageChinese
Pages (from-to)99-127
Number of pages29
Journal華語文教學研究
Volume9
Issue number1
DOIs
Publication statusPublished - 2012

Cite this

臺灣與美國低收入家庭幼兒的會話輪替行為研究. / 陳姿蘭(Tze-Lan Chen); 張鑑如(Chien-Ju Chang); 陳欣希.

In: 華語文教學研究, Vol. 9, No. 1, 2012, p. 99-127.

Research output: Contribution to journalArticle

陳姿蘭(Tze-Lan Chen) ; 張鑑如(Chien-Ju Chang) ; 陳欣希. / 臺灣與美國低收入家庭幼兒的會話輪替行為研究. In: 華語文教學研究. 2012 ; Vol. 9, No. 1. pp. 99-127.
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TY - JOUR

T1 - 臺灣與美國低收入家庭幼兒的會話輪替行為研究

AU - 陳, 姿蘭(Tze-Lan Chen)

AU - 張, 鑑如(Chien-Ju Chang)

AU - 陳, 欣希

PY - 2012

Y1 - 2012

N2 - 本研究旨在探討臺灣與美國低收入家庭幼兒,在會話輪替過程中話輪類型、話輪分配分式、打斷與重疊的表現。幼兒平均年齡為四歲六個月,臺灣與美國幼兒各十位。研究者蒐集家庭用餐時的會話語料,並採用「兒童語料交換系統」進行轉譯、編碼與分析。研究結果顯示:(1)在話輪類型方面,臺灣與美國幼兒最常以單句話輪進行對話,但美國幼兒的複句話輪及句群話輪比例顯著高於臺灣幼兒。(2)在話輪分配方式方面,幼兒最常以「聽者自選為說話者」的方式進行輪替,而在「說者指定發言」的方式中,臺美家庭指定幼兒說話的機會高。(3)幼兒出現打斷與重疊的次數不高,但美國幼兒話輪被家人打斷的比例顯著高於臺灣幼兒。臺灣與美國幼兒在會話輪替過程中的話輪類型及打斷的表現有差異。本研究有助於瞭解臺灣與美國低收入家庭幼兒的輪替行為,文末提出本研究之限制與對未來研究的建議。

AB - 本研究旨在探討臺灣與美國低收入家庭幼兒,在會話輪替過程中話輪類型、話輪分配分式、打斷與重疊的表現。幼兒平均年齡為四歲六個月,臺灣與美國幼兒各十位。研究者蒐集家庭用餐時的會話語料,並採用「兒童語料交換系統」進行轉譯、編碼與分析。研究結果顯示:(1)在話輪類型方面,臺灣與美國幼兒最常以單句話輪進行對話,但美國幼兒的複句話輪及句群話輪比例顯著高於臺灣幼兒。(2)在話輪分配方式方面,幼兒最常以「聽者自選為說話者」的方式進行輪替,而在「說者指定發言」的方式中,臺美家庭指定幼兒說話的機會高。(3)幼兒出現打斷與重疊的次數不高,但美國幼兒話輪被家人打斷的比例顯著高於臺灣幼兒。臺灣與美國幼兒在會話輪替過程中的話輪類型及打斷的表現有差異。本研究有助於瞭解臺灣與美國低收入家庭幼兒的輪替行為,文末提出本研究之限制與對未來研究的建議。

KW - 幼兒

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U2 - 10.6393/JCLT.201203.0100

DO - 10.6393/JCLT.201203.0100

M3 - 文章

VL - 9

SP - 99

EP - 127

JO - 華語文教學研究

JF - 華語文教學研究

SN - 1811-8429

IS - 1

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