臺灣大專籃球聯賽球隊之團隊分工訓練模式:以國立臺灣師範大學男子籃球隊為例

盧 譽誠(Yu-Cheng Lu), 石 明宗(Ming-Tsung Shih), 陳 子威

Research output: Contribution to journalArticle

Abstract

美國大學籃球史上最偉大的教練之一,約翰‧伍登(John Wooden)曾說過:「為了讓團隊成功,必須渴望去幫助其他人,去分享手中的『球』:無論這『球』指的是資訊、人脈、經驗、信用與點子」(Wooden & Jamison, 2007/2015)。過去的運動團隊教練領導風格研究,其關注焦點多集中在教練個人領導所表現出的行為與特徵,忽略團隊內部其他成員的貢獻,因此容易變強權的獨裁領導,造成內部衝突或是經營管理績效不佳。本文目的主要是探討近年來頗具盛行的團隊分工訓練模式,其模式注重於團隊之間的互動以及分工合作,以總教練為首,授權給團隊中的管理階層人員,使其增權賦能,發揮各自所長,幫助團隊達成目標。本文將以質性研究的方式,親身參與臺師大籃球隊運作,經由第一現場的觀察與資料蒐集,建構第一手資料,以供給相關團隊之領導者與人員之參考。由研究結果得知臺師大籃球隊內部分工細膩,共分為:總教練、助理教練、體能教練、戰術分析教練、防護員、球隊管理、球隊經理。由總教練為球隊中心發號司令,其他成員各司其職,在明確的分工下,讓球員們能接受更完善的訓練,進而提升競賽成績。未來研究建議固定人力資源配置、專項訓練員分工再精細、加強團隊之間橫向聯繫,使成為一個完整的成功領導團隊。
Original languageChinese
Pages (from-to)31-39
Number of pages9
Journal大專體育
Issue number139
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Publication statusPublished - 2016

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臺灣大專籃球聯賽球隊之團隊分工訓練模式:以國立臺灣師範大學男子籃球隊為例. / 盧譽誠(Yu-Cheng Lu); 石明宗(Ming-Tsung Shih); 陳子威.

In: 大專體育, No. 139, 2016, p. 31-39.

Research output: Contribution to journalArticle

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TY - JOUR

T1 - 臺灣大專籃球聯賽球隊之團隊分工訓練模式:以國立臺灣師範大學男子籃球隊為例

AU - 盧, 譽誠(Yu-Cheng Lu)

AU - 石, 明宗(Ming-Tsung Shih)

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PY - 2016

Y1 - 2016

N2 - 美國大學籃球史上最偉大的教練之一,約翰‧伍登(John Wooden)曾說過:「為了讓團隊成功,必須渴望去幫助其他人,去分享手中的『球』:無論這『球』指的是資訊、人脈、經驗、信用與點子」(Wooden & Jamison, 2007/2015)。過去的運動團隊教練領導風格研究,其關注焦點多集中在教練個人領導所表現出的行為與特徵,忽略團隊內部其他成員的貢獻,因此容易變強權的獨裁領導,造成內部衝突或是經營管理績效不佳。本文目的主要是探討近年來頗具盛行的團隊分工訓練模式,其模式注重於團隊之間的互動以及分工合作,以總教練為首,授權給團隊中的管理階層人員,使其增權賦能,發揮各自所長,幫助團隊達成目標。本文將以質性研究的方式,親身參與臺師大籃球隊運作,經由第一現場的觀察與資料蒐集,建構第一手資料,以供給相關團隊之領導者與人員之參考。由研究結果得知臺師大籃球隊內部分工細膩,共分為:總教練、助理教練、體能教練、戰術分析教練、防護員、球隊管理、球隊經理。由總教練為球隊中心發號司令,其他成員各司其職,在明確的分工下,讓球員們能接受更完善的訓練,進而提升競賽成績。未來研究建議固定人力資源配置、專項訓練員分工再精細、加強團隊之間橫向聯繫,使成為一個完整的成功領導團隊。

AB - 美國大學籃球史上最偉大的教練之一,約翰‧伍登(John Wooden)曾說過:「為了讓團隊成功,必須渴望去幫助其他人,去分享手中的『球』:無論這『球』指的是資訊、人脈、經驗、信用與點子」(Wooden & Jamison, 2007/2015)。過去的運動團隊教練領導風格研究,其關注焦點多集中在教練個人領導所表現出的行為與特徵,忽略團隊內部其他成員的貢獻,因此容易變強權的獨裁領導,造成內部衝突或是經營管理績效不佳。本文目的主要是探討近年來頗具盛行的團隊分工訓練模式,其模式注重於團隊之間的互動以及分工合作,以總教練為首,授權給團隊中的管理階層人員,使其增權賦能,發揮各自所長,幫助團隊達成目標。本文將以質性研究的方式,親身參與臺師大籃球隊運作,經由第一現場的觀察與資料蒐集,建構第一手資料,以供給相關團隊之領導者與人員之參考。由研究結果得知臺師大籃球隊內部分工細膩,共分為:總教練、助理教練、體能教練、戰術分析教練、防護員、球隊管理、球隊經理。由總教練為球隊中心發號司令,其他成員各司其職,在明確的分工下,讓球員們能接受更完善的訓練,進而提升競賽成績。未來研究建議固定人力資源配置、專項訓練員分工再精細、加強團隊之間橫向聯繫,使成為一個完整的成功領導團隊。

KW - 大專籃球

KW - 分工合作

KW - 訓練與比賽

KW - college basketball

KW - division and cooperation

KW - training and competition

U2 - 10.6162/SRR.2016.139.04

DO - 10.6162/SRR.2016.139.04

M3 - 文章

SP - 31

EP - 39

JO - 大專體育

JF - 大專體育

SN - 1560-3822

IS - 139

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