臺灣大學生體育課程滿意度之衡量

瑞辰(Jui-Chen Chen) 陳, 川鈴(Chuan-Ling Chang) 張, 俞麟(Yu-Lin Lee) 李

Research output: Contribution to journalArticle

Abstract

大學體育課程的教育結果,將影響國家未來棟樑的體力,進而影響國家未來的競爭力與經濟力,因此,有效瞭解大學生體育課程的滿意程度有其重要性,然而,體育課程滿意度周延的衡量構面為何,相形重要。本文之目的在探討臺灣大專校院體育課程滿意度的衡量構面。以體育課程理論、體育教學構成要素、體育課程滿意度相關研究、體育課程滿意度衡量構面等四個部分,進行文獻分析。經由體育課程理論、相關研究與一般論述的探討,發現體育課程滿意度衡量構面可歸納出教師能力、課程內容、教學策略、同儕關係、硬體設施、教學行政、課程評量與學習效果等八構面來進行衡量。此文獻探討之結果,可提供後續調查大專校院體育課程滿意度之衡量構面的基礎背景。
Original languageChinese
Pages (from-to)21-31
Number of pages11
Journal大專體育
Issue number138
DOIs
Publication statusPublished - 2016

Keywords

    Cite this

    臺灣大學生體育課程滿意度之衡量. / 陳瑞辰(Jui-Chen Chen); 張川鈴(Chuan-Ling Chang); 李俞麟(Yu-Lin Lee).

    In: 大專體育, No. 138, 2016, p. 21-31.

    Research output: Contribution to journalArticle

    陳瑞辰(Jui-Chen Chen) ; 張川鈴(Chuan-Ling Chang) ; 李俞麟(Yu-Lin Lee). / 臺灣大學生體育課程滿意度之衡量. In: 大專體育. 2016 ; No. 138. pp. 21-31.
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    title = "臺灣大學生體育課程滿意度之衡量",
    abstract = "大學體育課程的教育結果,將影響國家未來棟樑的體力,進而影響國家未來的競爭力與經濟力,因此,有效瞭解大學生體育課程的滿意程度有其重要性,然而,體育課程滿意度周延的衡量構面為何,相形重要。本文之目的在探討臺灣大專校院體育課程滿意度的衡量構面。以體育課程理論、體育教學構成要素、體育課程滿意度相關研究、體育課程滿意度衡量構面等四個部分,進行文獻分析。經由體育課程理論、相關研究與一般論述的探討,發現體育課程滿意度衡量構面可歸納出教師能力、課程內容、教學策略、同儕關係、硬體設施、教學行政、課程評量與學習效果等八構面來進行衡量。此文獻探討之結果,可提供後續調查大專校院體育課程滿意度之衡量構面的基礎背景。",
    keywords = "體育教學, 體育教學構成要素, 衡量構面, teaching in physical education, teaching element in physical education, measure dimensions",
    author = "陳, {瑞辰(Jui-Chen Chen)} and 張, {川鈴(Chuan-Ling Chang)} and 李, {俞麟(Yu-Lin Lee)}",
    year = "2016",
    doi = "10.6162/SRR.2016.138.02",
    language = "Chinese",
    pages = "21--31",
    journal = "大專體育",
    issn = "1560-3822",
    publisher = "中華民國大專院校體育總會 & Airiti Press",
    number = "138",

    }

    TY - JOUR

    T1 - 臺灣大學生體育課程滿意度之衡量

    AU - 陳, 瑞辰(Jui-Chen Chen)

    AU - 張, 川鈴(Chuan-Ling Chang)

    AU - 李, 俞麟(Yu-Lin Lee)

    PY - 2016

    Y1 - 2016

    N2 - 大學體育課程的教育結果,將影響國家未來棟樑的體力,進而影響國家未來的競爭力與經濟力,因此,有效瞭解大學生體育課程的滿意程度有其重要性,然而,體育課程滿意度周延的衡量構面為何,相形重要。本文之目的在探討臺灣大專校院體育課程滿意度的衡量構面。以體育課程理論、體育教學構成要素、體育課程滿意度相關研究、體育課程滿意度衡量構面等四個部分,進行文獻分析。經由體育課程理論、相關研究與一般論述的探討,發現體育課程滿意度衡量構面可歸納出教師能力、課程內容、教學策略、同儕關係、硬體設施、教學行政、課程評量與學習效果等八構面來進行衡量。此文獻探討之結果,可提供後續調查大專校院體育課程滿意度之衡量構面的基礎背景。

    AB - 大學體育課程的教育結果,將影響國家未來棟樑的體力,進而影響國家未來的競爭力與經濟力,因此,有效瞭解大學生體育課程的滿意程度有其重要性,然而,體育課程滿意度周延的衡量構面為何,相形重要。本文之目的在探討臺灣大專校院體育課程滿意度的衡量構面。以體育課程理論、體育教學構成要素、體育課程滿意度相關研究、體育課程滿意度衡量構面等四個部分,進行文獻分析。經由體育課程理論、相關研究與一般論述的探討,發現體育課程滿意度衡量構面可歸納出教師能力、課程內容、教學策略、同儕關係、硬體設施、教學行政、課程評量與學習效果等八構面來進行衡量。此文獻探討之結果,可提供後續調查大專校院體育課程滿意度之衡量構面的基礎背景。

    KW - 體育教學

    KW - 體育教學構成要素

    KW - 衡量構面

    KW - teaching in physical education

    KW - teaching element in physical education

    KW - measure dimensions

    U2 - 10.6162/SRR.2016.138.02

    DO - 10.6162/SRR.2016.138.02

    M3 - 文章

    SP - 21

    EP - 31

    JO - 大專體育

    JF - 大專體育

    SN - 1560-3822

    IS - 138

    ER -