臺灣兒童於1997至2007年智能進步狀況分析：弗林效應之探討

本研究目的在探討臺灣兒童於近10年間智能進步狀況。根據121位6至16歲兒童在魏氏兒童智力量表第三與第四版本的表現，經對抗平衡法研究設計後發現，全量表智商之組平均相差1.23分。然而，由於此二版本在全量表智商之組成上只有五個共同分測驗，故研究者進一步分析此組兒童在組成魏氏兒童智力量表第三版全量表智商十個分測驗於1997至2007年之可能進步情況。結果發現，當將測驗內容控制為一致之情況下，臺灣兒童全量表智商間隔10.5年共進步2.50分，平均1年進步0.24智商分數。此結果比弗林效應假設每年進步0.3分略低，但與近年北歐已開發國家智力進步有減緩趨勢之發現相符合。此外，臺灣兒童近10年來在視覺符號快速比對搜尋以及非語文流體推理能力進步相對最多，但10-16歲青少年對社會知識規範之理解幾乎無進步，且6-12歲兒童在一般常識廣度的表現更是不進反退，此一現象值得重視與討論。