臺北市高中體育教師領導風格與班級氣氛對體育課學習動機之影響

Research output: Contribution to journalArticle

Abstract

目的:探討高中體育教師領導風格與班級氣氛對體育課學習動機之影響。方法:以臺北市高中生為研究對象,並以「高中體育教師領導風格量表」、「高中體育課學習動機量表」、「高中體育課班級氣氛量表」進行調查研究,有效問卷計640份,再以多元逐步迴歸分析法進行資料分析。結果:一、教師支持、親和、魅力、智能啟發可正向預測內在動機;二、教師支持、放任式領導、個別關懷可正向預測認同調節;三、魅力、個別關懷、投入可正向預測內射調節;四、放任式領導、消極介入管理可正向預測無動機。結論:臺北市體育教師個別關懷、魅力、智能啟發之領導風格,以及教師支持、親和、投入的班級氣氛有助於正向影響學生的自主性動機型態;放任式領導、消極介入管理則可正向影響學生非自主性動機型態。臺北市高中體育教師如欲提昇學生體育課學習動機,除塑造魅力與關懷的領導風格外,更應營造積極與融洽的班級氣氛。
Original languageChinese
Pages (from-to)257-272
Number of pages16
Journal體育學報
Volume46
Issue number3
DOIs
Publication statusPublished - 2013

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臺北市高中體育教師領導風格與班級氣氛對體育課學習動機之影響. / 陳素青; 詹俊成(Chun-Chen Chan); 鄭志富(Chin-Fu Cheng).

In: 體育學報, Vol. 46, No. 3, 2013, p. 257-272.

Research output: Contribution to journalArticle

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keywords = "學校體育, 場地論, 自我決定論, 轉型領導, 互易領導, physical education, field theory, self-determination theory, transformational leadership, transactional leadership",
author = "素青 陳 and 詹, {俊成(Chun-Chen Chan)} and 鄭, {志富(Chin-Fu Cheng)}",
year = "2013",
doi = "10.6222/pej.4602.201309.0907",
language = "Chinese",
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TY - JOUR

T1 - 臺北市高中體育教師領導風格與班級氣氛對體育課學習動機之影響

AU - 陳, 素青

AU - 詹, 俊成(Chun-Chen Chan)

AU - 鄭, 志富(Chin-Fu Cheng)

PY - 2013

Y1 - 2013

N2 - 目的:探討高中體育教師領導風格與班級氣氛對體育課學習動機之影響。方法:以臺北市高中生為研究對象,並以「高中體育教師領導風格量表」、「高中體育課學習動機量表」、「高中體育課班級氣氛量表」進行調查研究,有效問卷計640份,再以多元逐步迴歸分析法進行資料分析。結果:一、教師支持、親和、魅力、智能啟發可正向預測內在動機;二、教師支持、放任式領導、個別關懷可正向預測認同調節;三、魅力、個別關懷、投入可正向預測內射調節;四、放任式領導、消極介入管理可正向預測無動機。結論:臺北市體育教師個別關懷、魅力、智能啟發之領導風格,以及教師支持、親和、投入的班級氣氛有助於正向影響學生的自主性動機型態;放任式領導、消極介入管理則可正向影響學生非自主性動機型態。臺北市高中體育教師如欲提昇學生體育課學習動機,除塑造魅力與關懷的領導風格外,更應營造積極與融洽的班級氣氛。

AB - 目的:探討高中體育教師領導風格與班級氣氛對體育課學習動機之影響。方法:以臺北市高中生為研究對象,並以「高中體育教師領導風格量表」、「高中體育課學習動機量表」、「高中體育課班級氣氛量表」進行調查研究,有效問卷計640份,再以多元逐步迴歸分析法進行資料分析。結果:一、教師支持、親和、魅力、智能啟發可正向預測內在動機;二、教師支持、放任式領導、個別關懷可正向預測認同調節;三、魅力、個別關懷、投入可正向預測內射調節;四、放任式領導、消極介入管理可正向預測無動機。結論:臺北市體育教師個別關懷、魅力、智能啟發之領導風格,以及教師支持、親和、投入的班級氣氛有助於正向影響學生的自主性動機型態;放任式領導、消極介入管理則可正向影響學生非自主性動機型態。臺北市高中體育教師如欲提昇學生體育課學習動機,除塑造魅力與關懷的領導風格外,更應營造積極與融洽的班級氣氛。

KW - 學校體育

KW - 場地論

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KW - physical education

KW - field theory

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U2 - 10.6222/pej.4602.201309.0907

DO - 10.6222/pej.4602.201309.0907

M3 - 文章

VL - 46

SP - 257

EP - 272

JO - 體育學報

JF - 體育學報

SN - 1024-7297

IS - 3

ER -