Abstract
從大腦兩半球的功能分化,檢視左右腦的體育教學;再從心靈運動的興起,反觀國內體育教學的迷失。如何借助體育教學的力量、重視「身體活動」、強化右腦功能的發展、提昇人類潛能的發揮,應是體育專業人員的重要課題。
Original language | Chinese (Traditional) |
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Pages (from-to) | 29-34 |
Number of pages | 6 |
Journal | 中華體育季刊 |
Volume | 13 |
Issue number | 2 |
DOIs | |
Publication status | Published - 1999 |