網路化檔案評量環境下教學者評、學生自評與同儕互評之信效度比較

張 基成(Chi-Cheng Chang), 吳 明芳(Ming-Fun Wu)

Research output: Contribution to journalArticle

Abstract

本研究比較網路化檔案評量環境下教學者評、學生自評與同儕互評的信效度。研究樣本為某高職二年級修習「計算機應用」課程的72位學生。學生使用網路化檔案評量系統進行檔案的製作、觀摩、自評與同儕互評,教師透過系統檢視學生的檔案並評量其學習表現。在三種評量結果之間差異上,教學者評、學生自評、同儕互評三種評量結果有顯著差異,其中教學者評量最為嚴格、其次為學生自評,同儕互評最為寬鬆。在三種評量結果之間一致性上,僅自評與教師評之間具一致性。自評與同儕互評之間、同儕互評與教學者評之間,都不具一致性。在三種評量結果與測驗成績一致性上,教學者評分結果與測驗成績具高度一致性,學生自評與測驗成績亦具高度一致性;而同儕互評結果與測驗成績一致性低。
Original languageChinese
Pages (from-to)135-170
Number of pages36
JournalJournal of Educational Media and Library Science
Volume49
Issue number1
Publication statusPublished - 2011

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