網路化學習歷程檔案同儕互評之信效度研究

Research output: Contribution to journalArticle

Abstract

本研究探討網路化檔案同儕互評的信、效度。以某高職二年級修習「計算機應用」課程的七十二位學生為研究樣本。學習者藉由網路化檔案評量系統進行個人檔案的製作、觀摩與同儕互評。結果顯示:(1)不同學生彼此間評分結果(對同一份檔案)不具一致性(評分者間信度)。(2)三分之二學生的評分結果(每位學生對不同份檔案)不具一致性(評分者內部信度)。(3)同儕互評與教學者評分量結果不具一致性(外在效標關聯效度)。(4)同儕互評分數與測驗成績一致性低,顯示網路化檔案同儕互評不易反應學習成就(外在效標關聯效度)。簡言之,網路化檔案同儕互評不具信、效度。
Original languageChinese
Pages (from-to)1-28
Number of pages28
Journal課程與教學
Volume14
Issue number2
DOIs
Publication statusPublished - 2011

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