結合擴增實境與運算思維之雷切教具於排序演算法的學習成效分析

許 庭嘉, 陳 子潔, 施 詠恬, 邱 于軒, 王 韻茹, 諸 恩琳, 張 韶宸

Research output: Contribution to journalArticle

Abstract

本研究結合實體排序模型與擴增實境(Augmented Reality, AR)系統,使用雷切設計一套讓學生動手操作的軟硬體兼備之教具,訓練學生電腦化思考(Computational Thinking, CT)及學習基礎排序演算法,期望此教具與學習方法能提升學生的學習成效。希望學生親自透過教具的探究式學習,與擴增實境輔助學習系統提供即時的輔助及引導,來習得氣泡排序法、選擇排序法、插入排序法的邏輯規則與差別。研究結果發現此學習方法不僅能夠幫助學習者提升學習成效,同時也未學生帶來高度的學習滿意度與愉悅度。
Original languageChinese
Pages (from-to)1-14
Number of pages14
Journal科技與人力教育季刊
Volume4
Issue number1
DOIs
Publication statusPublished - 2017

Cite this

結合擴增實境與運算思維之雷切教具於排序演算法的學習成效分析. / 許庭嘉; 陳子潔; 施詠恬; 邱于軒; 王韻茹; 諸恩琳; 張韶宸.

In: 科技與人力教育季刊, Vol. 4, No. 1, 2017, p. 1-14.

Research output: Contribution to journalArticle

許庭嘉 ; 陳子潔 ; 施詠恬 ; 邱于軒 ; 王韻茹 ; 諸恩琳 ; 張韶宸. / 結合擴增實境與運算思維之雷切教具於排序演算法的學習成效分析. In: 科技與人力教育季刊. 2017 ; Vol. 4, No. 1. pp. 1-14.
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keywords = "電腦化思考, 擴增實境, 滿意度, 排序演算法, 教具",
author = "庭嘉 許 and 子潔 陳 and 詠恬 施 and 于軒 邱 and 韻茹 王 and 恩琳 諸 and 韶宸 張",
year = "2017",
doi = "10.6587/JTHRE.2017.4",
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publisher = "國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系",
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TY - JOUR

T1 - 結合擴增實境與運算思維之雷切教具於排序演算法的學習成效分析

AU - 許, 庭嘉

AU - 陳, 子潔

AU - 施, 詠恬

AU - 邱, 于軒

AU - 王, 韻茹

AU - 諸, 恩琳

AU - 張, 韶宸

PY - 2017

Y1 - 2017

N2 - 本研究結合實體排序模型與擴增實境(Augmented Reality, AR)系統,使用雷切設計一套讓學生動手操作的軟硬體兼備之教具,訓練學生電腦化思考(Computational Thinking, CT)及學習基礎排序演算法,期望此教具與學習方法能提升學生的學習成效。希望學生親自透過教具的探究式學習,與擴增實境輔助學習系統提供即時的輔助及引導,來習得氣泡排序法、選擇排序法、插入排序法的邏輯規則與差別。研究結果發現此學習方法不僅能夠幫助學習者提升學習成效,同時也未學生帶來高度的學習滿意度與愉悅度。

AB - 本研究結合實體排序模型與擴增實境(Augmented Reality, AR)系統,使用雷切設計一套讓學生動手操作的軟硬體兼備之教具,訓練學生電腦化思考(Computational Thinking, CT)及學習基礎排序演算法,期望此教具與學習方法能提升學生的學習成效。希望學生親自透過教具的探究式學習,與擴增實境輔助學習系統提供即時的輔助及引導,來習得氣泡排序法、選擇排序法、插入排序法的邏輯規則與差別。研究結果發現此學習方法不僅能夠幫助學習者提升學習成效,同時也未學生帶來高度的學習滿意度與愉悅度。

KW - 電腦化思考

KW - 擴增實境

KW - 滿意度

KW - 排序演算法

KW - 教具

U2 - 10.6587/JTHRE.2017.4

DO - 10.6587/JTHRE.2017.4

M3 - 文章

VL - 4

SP - 1

EP - 14

JO - 科技與人力教育季刊

JF - 科技與人力教育季刊

SN - 2520-4335

IS - 1

ER -