笑話中歧義與推論歷程之眼動分析

幽默是人類高層次的認知能力，相較於幽默指涉的內容，幽默刺激所使用的技巧更能引起幽默的愉悅感受；眼動追蹤技術的特色為客觀直接，可以記錄參與者的認知與情感歷程的內在表徵。本研究透過眼球追蹤技術比較不同笑話技巧（歧義與推論）的眼動差異，由客觀眼動指標與主觀評定，探究笑話理解的認知及情感歷程。以兩個實驗進行研究，採用受試者內設計，共68位參與者。實驗一探討歧義笑話技巧，獨變項為刺激類型（語音歧義笑話、語音歧義非笑話、語意歧義笑話、語意歧義非笑話、語法歧義笑話、語法歧義非笑話），依變項為眼動指標，包括首次凝視時間、總凝視時間、平均凝視次數、回視次數及平均瞳孔大小；以及主觀的理解程度與好笑程度的評定。實驗一結果顯示，參與者閱讀笑話與非笑話的營造句之首次凝視時間並無顯著差異，符合本研究假設。在笑話認知歷程，「語音歧義笑話」相較於「語法歧義笑話」，在總凝視時間最短及回視次數最少。實驗二比較推論笑話與歧義笑話的眼動軌跡，獨變項為刺激類型（語意歧義笑話、語意歧義非笑話、橋界推論笑話、橋界推論非笑話、推敲推論笑話、推敲推論非笑話）。實驗二結果顯示，推論笑話（橋界與推敲）在總凝視時間、回視次數與平均瞳孔大小皆顯著大於「語意歧義笑話」，表示推論笑話的認知理解歷程比語意歧義笑話來得久且較深層處理，其認知涉入較多而產生較高的愉悅感受。綜合兩個實驗，笑話的好笑程度受難度影響，除具備難度適中、可理解的條件，笑話技巧亦是另一重要的關鍵。未來可延伸至認知神經科學領域比較不同笑話類型的認知、情感與笑反應的大腦機制，亦可透過不同笑話技巧進行幽默的訓練課程。