科舉制度三個重要問題的現代分析

Research output: Contribution to journalArticle

Abstract

中國科舉制度起於隋而終於晚清,當1905年上諭廢科舉時,世人以為影響士人千年的制度終於走入歷史,考試不再領導教學。然事與願違,長期以來,兩岸教育制度中依然看到舊科舉的影子。本文旨在從現代的角度,挑出三個古今都持續面對的大問題來做探討,希望能夠找出啟示,三個問題分別是:人才供需是否失調、科舉能否促進社會流動、及考試選才方式能否廢除。最後發現在強調社會公平的傳統價值觀、社會資源僧多粥少、及人才供需失衡等等因素影響下,類似過去科舉以公開考試取才的方式,仍將續存兩岸。
Original languageChinese
Pages (from-to)1-14
Number of pages14
Journal教育研究集刊
Issue number54:1
Publication statusPublished - 2008

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科舉制度三個重要問題的現代分析. / 周愚文(Yu-Wen Chou).

In: 教育研究集刊, No. 54:1, 2008, p. 1-14.

Research output: Contribution to journalArticle

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TY - JOUR

T1 - 科舉制度三個重要問題的現代分析

AU - 周, 愚文(Yu-Wen Chou)

PY - 2008

Y1 - 2008

N2 - 中國科舉制度起於隋而終於晚清,當1905年上諭廢科舉時,世人以為影響士人千年的制度終於走入歷史,考試不再領導教學。然事與願違,長期以來,兩岸教育制度中依然看到舊科舉的影子。本文旨在從現代的角度,挑出三個古今都持續面對的大問題來做探討,希望能夠找出啟示,三個問題分別是:人才供需是否失調、科舉能否促進社會流動、及考試選才方式能否廢除。最後發現在強調社會公平的傳統價值觀、社會資源僧多粥少、及人才供需失衡等等因素影響下,類似過去科舉以公開考試取才的方式,仍將續存兩岸。

AB - 中國科舉制度起於隋而終於晚清,當1905年上諭廢科舉時,世人以為影響士人千年的制度終於走入歷史,考試不再領導教學。然事與願違,長期以來,兩岸教育制度中依然看到舊科舉的影子。本文旨在從現代的角度,挑出三個古今都持續面對的大問題來做探討,希望能夠找出啟示,三個問題分別是:人才供需是否失調、科舉能否促進社會流動、及考試選才方式能否廢除。最後發現在強調社會公平的傳統價值觀、社會資源僧多粥少、及人才供需失衡等等因素影響下,類似過去科舉以公開考試取才的方式,仍將續存兩岸。

KW - 科舉考試

KW - 社會流動

KW - 供需失調

KW - 大學聯考

KW - civil servant examination

KW - social mobility

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KW - college entrance examination

M3 - 文章

SP - 1

EP - 14

JO - 教育研究集刊

JF - 教育研究集刊

IS - 54:1

ER -