社區大學音樂課程推動網路輔助教學之需求評估—以信義社區大學「音樂欣賞」課程為例

現今的網路輔助教學多半用於國中小的課程當中，且幾乎都是運用於基礎學科上，本研究冀望將此系統推廣至社區大學的音樂課程上。因此在建置此網路輔助教學系統前，對社區大學的學員、教師及網路管理人員三方面做一完整的需求評估。經由深度訪談後，本研究發現，上述人員對於使用或推廣網路輔助教學系統大部分皆有意願，無意願之學員主因為工作過於忙碌，沒有多餘的時間學習，其餘人員都贊同此系統的推行。