眼球追蹤技術在學習與教育上的應用

陳 學志(Hsueh-Chih Chen), 賴 惠德, 邱 發忠

Research output: Contribution to journalArticle

Abstract

本文目的為對眼球追蹤技術在學習與教育上的應用進行論述。人類的認知訊息處理歷程中有80%以上的訊息是由視覺獲得,而眼球運動也是認知過程中最為重要的感官訊息來源,近來發展的眼球追蹤技術提供了自然且即時的測量來探討認知、情緒、動機等議題,因此,眼球追蹤技術已經被廣泛地使用在各個領域中。本文針對眼球追蹤與眼球追蹤儀的基本概念、眼動指標、操作方法、資料分析方法等進行介紹。並針對眼動與閱讀、眼動與教學、眼動與問題解決及眼動與情意特質的運用等議題進行論述。藉由本文的介紹將使讀者對眼動研究在學習與教育上的應用有基本的認識。
Original languageChinese
Pages (from-to)39-68
Number of pages30
JournalJournal of Research in Education Sciences
Volume55
Issue number4
Publication statusPublished - 2010

Cite this

眼球追蹤技術在學習與教育上的應用. / 陳學志(Hsueh-Chih Chen); 賴惠德; 邱發忠.

In: Journal of Research in Education Sciences, Vol. 55, No. 4, 2010, p. 39-68.

Research output: Contribution to journalArticle

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keywords = "教育, 眼球追蹤, 跳視, 學習, 凝視時間, education, eye tracking, saccade, learning, fixation time",
author = "陳, {學志(Hsueh-Chih Chen)} and 惠德 賴 and 發忠 邱",
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TY - JOUR

T1 - 眼球追蹤技術在學習與教育上的應用

AU - 陳, 學志(Hsueh-Chih Chen)

AU - 賴, 惠德

AU - 邱, 發忠

PY - 2010

Y1 - 2010

N2 - 本文目的為對眼球追蹤技術在學習與教育上的應用進行論述。人類的認知訊息處理歷程中有80%以上的訊息是由視覺獲得,而眼球運動也是認知過程中最為重要的感官訊息來源,近來發展的眼球追蹤技術提供了自然且即時的測量來探討認知、情緒、動機等議題,因此,眼球追蹤技術已經被廣泛地使用在各個領域中。本文針對眼球追蹤與眼球追蹤儀的基本概念、眼動指標、操作方法、資料分析方法等進行介紹。並針對眼動與閱讀、眼動與教學、眼動與問題解決及眼動與情意特質的運用等議題進行論述。藉由本文的介紹將使讀者對眼動研究在學習與教育上的應用有基本的認識。

AB - 本文目的為對眼球追蹤技術在學習與教育上的應用進行論述。人類的認知訊息處理歷程中有80%以上的訊息是由視覺獲得,而眼球運動也是認知過程中最為重要的感官訊息來源,近來發展的眼球追蹤技術提供了自然且即時的測量來探討認知、情緒、動機等議題,因此,眼球追蹤技術已經被廣泛地使用在各個領域中。本文針對眼球追蹤與眼球追蹤儀的基本概念、眼動指標、操作方法、資料分析方法等進行介紹。並針對眼動與閱讀、眼動與教學、眼動與問題解決及眼動與情意特質的運用等議題進行論述。藉由本文的介紹將使讀者對眼動研究在學習與教育上的應用有基本的認識。

KW - 教育

KW - 眼球追蹤

KW - 跳視

KW - 學習

KW - 凝視時間

KW - education

KW - eye tracking

KW - saccade

KW - learning

KW - fixation time

M3 - 文章

VL - 55

SP - 39

EP - 68

JO - Journal of Research in Education Sciences

JF - Journal of Research in Education Sciences

SN - 2073-753X

IS - 4

ER -