畢業後一般醫學訓練住院醫師對訓練課程之觀點調查分析

目的：本研究調查畢業後第一年(First postgraduate year, PGY1)住院醫師對一年期一般醫學訓練的看法及自覺學習成效。研究方法：以2006年度PGY1醫師為研究對象，問卷調查期間為2007年1月至6月。評估PGY1住院醫師自覺一年期一般醫學訓練的幫助程度與壓力感受，以及以開放式題項探索其對此訓練之看法。資料檢測以質性分析法進行。結果：共有407位PGY1住院醫師完成對一般醫學訓練幫助程度與壓力感受之評估。PGY1住院醫師自覺幫助程度依大小排序為專科全人醫療訓練、專科相關選修、一般醫學實務訓練、社區醫學基本課程、社區醫學相關選修。壓力感受程度大小依序為專科相關選修、專科全人醫療訓練、一般醫學實務訓練、社區醫學相關選修、社區醫學基本課程。有467位PGY1住院醫師填寫對此訓練的看法之開放式題項。PGY1住院醫師認為一般醫學訓練能增進全人醫療能力、瞭解醫療模式與行為及有助於生涯規劃，但課程內容不嚴謹、教學品質不穩定、重複實習醫師訓練課程及行政文書作業太重。訓練時間不宜一年。結論：PGY1住院醫師著重專科相關訓練。一年期之一般醫學訓練課程需更嚴謹規劃方能提升學習成效。