男女大學生生涯阻礙因素之分析研究

本研究目的在了解一般大學生在生涯發展過程中所知覺到的生涯阻礙情形。研究工具為開放式「生涯阻礙因素問卷」。研究樣本為南部地區三所大學150名學生。所得資料經整理後共得1668項反應。研究者進一步將受試者的反應歸為三大類，分別為社會／人際、態度、及互動／背景三方面的阻擾（Swanson & Tokar，1991a）。歸類結果，以三個類別及五項主題為受試者內因素，以性別為受試者間因素，進行三因子（2性別x 3類別x 5主題）重複量數多變項變異數分析，發現阻礙因素類別與主題之間有顯著之交互作用，受試者對生涯阻礙的知覺因不同主題而感受到不同類別的阻礙因素，性別與阻礙類別兩變項之間的交互作用亦達顯著水準。