無動機模式在體育課之應用

蔣 憶綺(Yi-Chi Chiang), 季 力康(Li-Kang Chi)

Research output: Contribution to journalArticle

Abstract

近年來探討學生參與體育課活動的動機的研究大多是以自我決定理論(self-determination theory)為架構,理論中的無動機主要是以學得性無助的概念進行探討。根據無動機的研究結果發現造成無動機的因素可能有:缺乏能力的信念、努力信念的不足、缺乏工作價值或工作特性不具有吸引力等因素,進而提出體育課的無動機模式。本文的目的是希望藉由無動機的多面向模式的探討,能更瞭解學生缺乏上體育課動機的原因,並讓教育工作者能針對這些因素設計出有效的教學策略,以增進學生參與體育課的動機。
Original languageChinese
Pages (from-to)343-349
Number of pages7
Journal中華體育季刊
Volume27
Issue number4
DOIs
Publication statusPublished - 2013

Cite this

無動機模式在體育課之應用. / 蔣憶綺(Yi-Chi Chiang); 季力康(Li-Kang Chi).

In: 中華體育季刊, Vol. 27, No. 4, 2013, p. 343-349.

Research output: Contribution to journalArticle

蔣憶綺(Yi-Chi Chiang) ; 季力康(Li-Kang Chi). / 無動機模式在體育課之應用. In: 中華體育季刊. 2013 ; Vol. 27, No. 4. pp. 343-349.
@article{fbec2af2da1a43cf9839d253b50a8b49,
title = "無動機模式在體育課之應用",
abstract = "近年來探討學生參與體育課活動的動機的研究大多是以自我決定理論(self-determination theory)為架構,理論中的無動機主要是以學得性無助的概念進行探討。根據無動機的研究結果發現造成無動機的因素可能有:缺乏能力的信念、努力信念的不足、缺乏工作價值或工作特性不具有吸引力等因素,進而提出體育課的無動機模式。本文的目的是希望藉由無動機的多面向模式的探討,能更瞭解學生缺乏上體育課動機的原因,並讓教育工作者能針對這些因素設計出有效的教學策略,以增進學生參與體育課的動機。",
keywords = "能力信念, 努力信念, 工作特性, 工作價值, ability beliefs, effort beliefs, characteristics of the task, value placed on the task",
author = "蔣, {憶綺(Yi-Chi Chiang)} and 季, {力康(Li-Kang Chi)}",
year = "2013",
doi = "10.6223/qcpe.2704.201312.1008",
language = "Chinese",
volume = "27",
pages = "343--349",
journal = "中華體育季刊",
issn = "1024-7300",
publisher = "中華民國體育學會",
number = "4",

}

TY - JOUR

T1 - 無動機模式在體育課之應用

AU - 蔣, 憶綺(Yi-Chi Chiang)

AU - 季, 力康(Li-Kang Chi)

PY - 2013

Y1 - 2013

N2 - 近年來探討學生參與體育課活動的動機的研究大多是以自我決定理論(self-determination theory)為架構,理論中的無動機主要是以學得性無助的概念進行探討。根據無動機的研究結果發現造成無動機的因素可能有:缺乏能力的信念、努力信念的不足、缺乏工作價值或工作特性不具有吸引力等因素,進而提出體育課的無動機模式。本文的目的是希望藉由無動機的多面向模式的探討,能更瞭解學生缺乏上體育課動機的原因,並讓教育工作者能針對這些因素設計出有效的教學策略,以增進學生參與體育課的動機。

AB - 近年來探討學生參與體育課活動的動機的研究大多是以自我決定理論(self-determination theory)為架構,理論中的無動機主要是以學得性無助的概念進行探討。根據無動機的研究結果發現造成無動機的因素可能有:缺乏能力的信念、努力信念的不足、缺乏工作價值或工作特性不具有吸引力等因素,進而提出體育課的無動機模式。本文的目的是希望藉由無動機的多面向模式的探討,能更瞭解學生缺乏上體育課動機的原因,並讓教育工作者能針對這些因素設計出有效的教學策略,以增進學生參與體育課的動機。

KW - 能力信念

KW - 努力信念

KW - 工作特性

KW - 工作價值

KW - ability beliefs

KW - effort beliefs

KW - characteristics of the task

KW - value placed on the task

U2 - 10.6223/qcpe.2704.201312.1008

DO - 10.6223/qcpe.2704.201312.1008

M3 - 文章

VL - 27

SP - 343

EP - 349

JO - 中華體育季刊

JF - 中華體育季刊

SN - 1024-7300

IS - 4

ER -