晚清甲午前使英人員教育見聞研究

中國教育西化始於晚清，官方對主要對手英國教育的接觸，則遲至光緒朝初。本文旨在探討甲午前七位使英外交官對於英國教育的觀察，進而分析其認識程度及影響。主要史料為諸人日記或筆記，其範圍涵蓋中小學、大學、海軍學堂、女子學校、職業學校及師範學校，地區以英格蘭為主，另提及教育行政制度及學制。七人中有二人通曉英語，餘人參訪時需透過翻譯，以致產生理解差異。其所留紀錄，甲午前多已出版，數位後使英者曾看過前人之書。限於當時社會反洋的氛圍濃厚，以致諸人在英國的一手教育見聞，實難大量引介至國內，以帶動教育革新。以教育遷移理論觀之，此過程只能視為教育借入前的醞釀階段。