教師情緒智慧及心理健康研究

Research output: Contribution to journalArticle

Abstract

本研究主要目的在編製適用於教師或成人使用的情緒智慧量表,並探討教師的情緒智慧與心理健康狀況及其關係。本研究以自編的情緒智慧量表及正向心理健康量表為研究工具,以103 年度台師大進修推廣學院進修的學員共639 名為研究對象。其中包括學校或機構任教的學員502 名及非學校教師共137 名。研究結果顯示:(一)情緒智慧量表具有穩定及一致的信度和理論依據的建構效度。(二)情緒智慧因教師身分、年齡、教學經驗及婚姻狀態不同而有差異,但是不因性別或學歷而有不同。(三)心理健康因教師別、性別、年齡、教學年資及婚姻狀態者不同而有差異,但是心理健康不因學歷不同而有差異。(四)情緒智慧與心理健康關係密切,情緒智慧對心理健康具有27%預測力,且以情緒調節對心理健康影響最大。
Original languageChinese
Pages (from-to)27-54
Number of pages28
Journal教育科學期刊
Volume14
Issue number2
Publication statusPublished - 2015

Cite this

教師情緒智慧及心理健康研究. / 陳李綢(Lee-Chou Chen).

In: 教育科學期刊, Vol. 14, No. 2, 2015, p. 27-54.

Research output: Contribution to journalArticle

@article{b126a65a4b6342bcb1884dcc2cb9f584,
title = "教師情緒智慧及心理健康研究",
abstract = "本研究主要目的在編製適用於教師或成人使用的情緒智慧量表,並探討教師的情緒智慧與心理健康狀況及其關係。本研究以自編的情緒智慧量表及正向心理健康量表為研究工具,以103 年度台師大進修推廣學院進修的學員共639 名為研究對象。其中包括學校或機構任教的學員502 名及非學校教師共137 名。研究結果顯示:(一)情緒智慧量表具有穩定及一致的信度和理論依據的建構效度。(二)情緒智慧因教師身分、年齡、教學經驗及婚姻狀態不同而有差異,但是不因性別或學歷而有不同。(三)心理健康因教師別、性別、年齡、教學年資及婚姻狀態者不同而有差異,但是心理健康不因學歷不同而有差異。(四)情緒智慧與心理健康關係密切,情緒智慧對心理健康具有27{\%}預測力,且以情緒調節對心理健康影響最大。",
keywords = "情緒智慧, 心理健康, emotional intelligence, positive mental health",
author = "陳, {李綢(Lee-Chou Chen)}",
year = "2015",
language = "Chinese",
volume = "14",
pages = "27--54",
journal = "教育科學期刊",
issn = "1680-8444",
publisher = "中興大學師資培育中心",
number = "2",

}

TY - JOUR

T1 - 教師情緒智慧及心理健康研究

AU - 陳, 李綢(Lee-Chou Chen)

PY - 2015

Y1 - 2015

N2 - 本研究主要目的在編製適用於教師或成人使用的情緒智慧量表,並探討教師的情緒智慧與心理健康狀況及其關係。本研究以自編的情緒智慧量表及正向心理健康量表為研究工具,以103 年度台師大進修推廣學院進修的學員共639 名為研究對象。其中包括學校或機構任教的學員502 名及非學校教師共137 名。研究結果顯示:(一)情緒智慧量表具有穩定及一致的信度和理論依據的建構效度。(二)情緒智慧因教師身分、年齡、教學經驗及婚姻狀態不同而有差異,但是不因性別或學歷而有不同。(三)心理健康因教師別、性別、年齡、教學年資及婚姻狀態者不同而有差異,但是心理健康不因學歷不同而有差異。(四)情緒智慧與心理健康關係密切,情緒智慧對心理健康具有27%預測力,且以情緒調節對心理健康影響最大。

AB - 本研究主要目的在編製適用於教師或成人使用的情緒智慧量表,並探討教師的情緒智慧與心理健康狀況及其關係。本研究以自編的情緒智慧量表及正向心理健康量表為研究工具,以103 年度台師大進修推廣學院進修的學員共639 名為研究對象。其中包括學校或機構任教的學員502 名及非學校教師共137 名。研究結果顯示:(一)情緒智慧量表具有穩定及一致的信度和理論依據的建構效度。(二)情緒智慧因教師身分、年齡、教學經驗及婚姻狀態不同而有差異,但是不因性別或學歷而有不同。(三)心理健康因教師別、性別、年齡、教學年資及婚姻狀態者不同而有差異,但是心理健康不因學歷不同而有差異。(四)情緒智慧與心理健康關係密切,情緒智慧對心理健康具有27%預測力,且以情緒調節對心理健康影響最大。

KW - 情緒智慧

KW - 心理健康

KW - emotional intelligence

KW - positive mental health

M3 - 文章

VL - 14

SP - 27

EP - 54

JO - 教育科學期刊

JF - 教育科學期刊

SN - 1680-8444

IS - 2

ER -