我國現行高職基礎資訊課程內涵與國際資訊認證標準之比較研究

戴 建耘(Chien Y. Dai), 饒 達欽, 陳 宗呈(Tsung-Cheng Chen)

Research output: Contribution to journalArticle

Abstract

資訊技術的提升,將世界各國距離拉近而邁向了無國界的地球村時代。聯合國也積極的推動「科技善用者」(power users of technology)計畫,藉此縮減世界各國對於資訊技術的距離與差異;台灣身為地球村的一份子對於推動資訊標準應與世界相接軌,故本研究主要探討我國高職現行基礎資訊課程與全球數位素養委員會GDLC(Global Digital Literacy Council)所訂定的國際資訊認證標準IC3(Internet and Computing Core Certification)之內涵做比較,以明確的分析出我國高職現行基礎資訊課程內涵與國際資訊認證標準之異同處,籍以明瞭需加強之處,其研究解國將可提供相關單位佐證參考。
Original languageChinese
Pages (from-to)125-139
Number of pages15
Journal技術及職業教育學報
Issue number11
Publication statusPublished - 2006

Cite this

我國現行高職基礎資訊課程內涵與國際資訊認證標準之比較研究. / 戴建耘(Chien Y. Dai); 饒達欽; 陳宗呈(Tsung-Cheng Chen).

In: 技術及職業教育學報, No. 11, 2006, p. 125-139.

Research output: Contribution to journalArticle

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title = "我國現行高職基礎資訊課程內涵與國際資訊認證標準之比較研究",
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keywords = "基礎資訊課程, 全球數位素養委員會, IC3, basic information technology course, Global Digital Literacy Council",
author = "戴, {建耘(Chien Y. Dai)} and 達欽 饒 and 陳, {宗呈(Tsung-Cheng Chen)}",
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journal = "技術及職業教育學報",
issn = "1812-3112",
publisher = "國立臺灣師範大學工業教育學系",
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TY - JOUR

T1 - 我國現行高職基礎資訊課程內涵與國際資訊認證標準之比較研究

AU - 戴, 建耘(Chien Y. Dai)

AU - 饒, 達欽

AU - 陳, 宗呈(Tsung-Cheng Chen)

PY - 2006

Y1 - 2006

N2 - 資訊技術的提升,將世界各國距離拉近而邁向了無國界的地球村時代。聯合國也積極的推動「科技善用者」(power users of technology)計畫,藉此縮減世界各國對於資訊技術的距離與差異;台灣身為地球村的一份子對於推動資訊標準應與世界相接軌,故本研究主要探討我國高職現行基礎資訊課程與全球數位素養委員會GDLC(Global Digital Literacy Council)所訂定的國際資訊認證標準IC3(Internet and Computing Core Certification)之內涵做比較,以明確的分析出我國高職現行基礎資訊課程內涵與國際資訊認證標準之異同處,籍以明瞭需加強之處,其研究解國將可提供相關單位佐證參考。

AB - 資訊技術的提升,將世界各國距離拉近而邁向了無國界的地球村時代。聯合國也積極的推動「科技善用者」(power users of technology)計畫,藉此縮減世界各國對於資訊技術的距離與差異;台灣身為地球村的一份子對於推動資訊標準應與世界相接軌,故本研究主要探討我國高職現行基礎資訊課程與全球數位素養委員會GDLC(Global Digital Literacy Council)所訂定的國際資訊認證標準IC3(Internet and Computing Core Certification)之內涵做比較,以明確的分析出我國高職現行基礎資訊課程內涵與國際資訊認證標準之異同處,籍以明瞭需加強之處,其研究解國將可提供相關單位佐證參考。

KW - 基礎資訊課程

KW - 全球數位素養委員會

KW - IC3

KW - basic information technology course

KW - Global Digital Literacy Council

M3 - 文章

SP - 125

EP - 139

JO - 技術及職業教育學報

JF - 技術及職業教育學報

SN - 1812-3112

IS - 11

ER -