家長預防子女藥物濫用親職教育工作坊介入成效評價研究

劉 潔心(Chieh-Hsing Liu), 鄭 其嘉, 陳 嘉玲, 林 姿伶(Tzu-Lin Lin), 洪 惠靖(Hui-Ching Hung)

Research output: Contribution to journalArticle

Abstract

青少年藥物濫用是多因子交互相影響的結果,預防方法除了普遍透過學校教育外,也應重視家庭教育對預防青少年藥物濫用的效果。本研究以「家長成長團體工作坊」進行預防藥物濫用親職教育,包括課程活動、藥物濫用防製手冊以及媒體的介入,評估家長預防青少年藥物濫用的成效。研究採實驗組、控制組準實驗研究前後測設計,資料以自編結構式問卷收集。實驗組招募學生家長共33人,對照組學生家長49人。研究結果實驗組與控制組在「藥物濫用知識」、「家庭連結」、「家庭溝通」、「教導子女拒絕技巧」、「督導子女行為」以及「預防子女藥物濫用自我效能」等變項,均達顯著差異,顯示本研究介入模組對增進父母預防青少年子女藥物濫用知識和技能,以及增強家庭之保護因子方面,有顯著成效。故建議(1)培養訓練師資推展課程(2)教材製成光碟或置於網站供下載推廣使用(3)建構學校與社區預防藥物濫用防制網路,以達到預防青少年藥物濫用的目的。(4)積極宣導「藥物教育」理念,避免標籤化。
Original languageChinese
Pages (from-to)105-124
Number of pages20
Journal衛生教育學報
Issue number26
DOIs
Publication statusPublished - 2006

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家長預防子女藥物濫用親職教育工作坊介入成效評價研究. / 劉潔心(Chieh-Hsing Liu); 鄭其嘉; 陳嘉玲; 林姿伶(Tzu-Lin Lin); 洪惠靖(Hui-Ching Hung).

In: 衛生教育學報, No. 26, 2006, p. 105-124.

Research output: Contribution to journalArticle

劉潔心(Chieh-Hsing Liu) ; 鄭其嘉 ; 陳嘉玲 ; 林姿伶(Tzu-Lin Lin) ; 洪惠靖(Hui-Ching Hung). / 家長預防子女藥物濫用親職教育工作坊介入成效評價研究. In: 衛生教育學報. 2006 ; No. 26. pp. 105-124.
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year = "2006",
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TY - JOUR

T1 - 家長預防子女藥物濫用親職教育工作坊介入成效評價研究

AU - 劉, 潔心(Chieh-Hsing Liu)

AU - 鄭, 其嘉

AU - 陳, 嘉玲

AU - 林, 姿伶(Tzu-Lin Lin)

AU - 洪, 惠靖(Hui-Ching Hung)

PY - 2006

Y1 - 2006

N2 - 青少年藥物濫用是多因子交互相影響的結果,預防方法除了普遍透過學校教育外,也應重視家庭教育對預防青少年藥物濫用的效果。本研究以「家長成長團體工作坊」進行預防藥物濫用親職教育,包括課程活動、藥物濫用防製手冊以及媒體的介入,評估家長預防青少年藥物濫用的成效。研究採實驗組、控制組準實驗研究前後測設計,資料以自編結構式問卷收集。實驗組招募學生家長共33人,對照組學生家長49人。研究結果實驗組與控制組在「藥物濫用知識」、「家庭連結」、「家庭溝通」、「教導子女拒絕技巧」、「督導子女行為」以及「預防子女藥物濫用自我效能」等變項,均達顯著差異,顯示本研究介入模組對增進父母預防青少年子女藥物濫用知識和技能,以及增強家庭之保護因子方面,有顯著成效。故建議(1)培養訓練師資推展課程(2)教材製成光碟或置於網站供下載推廣使用(3)建構學校與社區預防藥物濫用防制網路,以達到預防青少年藥物濫用的目的。(4)積極宣導「藥物教育」理念,避免標籤化。

AB - 青少年藥物濫用是多因子交互相影響的結果,預防方法除了普遍透過學校教育外,也應重視家庭教育對預防青少年藥物濫用的效果。本研究以「家長成長團體工作坊」進行預防藥物濫用親職教育,包括課程活動、藥物濫用防製手冊以及媒體的介入,評估家長預防青少年藥物濫用的成效。研究採實驗組、控制組準實驗研究前後測設計,資料以自編結構式問卷收集。實驗組招募學生家長共33人,對照組學生家長49人。研究結果實驗組與控制組在「藥物濫用知識」、「家庭連結」、「家庭溝通」、「教導子女拒絕技巧」、「督導子女行為」以及「預防子女藥物濫用自我效能」等變項,均達顯著差異,顯示本研究介入模組對增進父母預防青少年子女藥物濫用知識和技能,以及增強家庭之保護因子方面,有顯著成效。故建議(1)培養訓練師資推展課程(2)教材製成光碟或置於網站供下載推廣使用(3)建構學校與社區預防藥物濫用防制網路,以達到預防青少年藥物濫用的目的。(4)積極宣導「藥物教育」理念,避免標籤化。

KW - 防制手冊

KW - 家長成長團體

KW - 藥物教育

KW - 藥物濫用防制教育

KW - preventive manual

KW - parent growth group

KW - substance abuse education

KW - preventive education

U2 - 10.7022/JHE.200612.0105

DO - 10.7022/JHE.200612.0105

M3 - 文章

SP - 105

EP - 124

JO - 衛生教育學報

JF - 衛生教育學報

SN - 1023-9812

IS - 26

ER -