學校行政永續發展的理念與實踐:以歷史意識為本

Research output: Contribution to journalArticle

Abstract

本文旨在以歷史意識為本,視歷史是開展生活型態的動力引擎,來建構學校行政永續發展的理念,以及相關的實踐方法,並藉此探究學校行政革新的哲學。過去學校行政永續經營的理念,未以歷史意識為本,會出現兩種問題:一為忽略歷史情感的尊重,而產生合法性不足的問題;一為受歷史效應的束縛,而產生創意不足的問題,兩者皆會阻礙學校行政的永續發展。然而學校行政永續經營的理念,若以歷史意識為本,會視歷史為增進思考的素材,兼顧歷史情感的尊重及社會關係的發展,將有助於學校行政的永續發展。最後本文也分析學校行政永續發展的實踐策略。
Original languageChinese
Pages (from-to)1-16
Number of pages16
Journal師大學報:教育類
Volume45
Issue number2
DOIs
Publication statusPublished - 2000

Cite this

學校行政永續發展的理念與實踐:以歷史意識為本. / 黃乃熒(Nai-Ying Whang).

In: 師大學報:教育類, Vol. 45, No. 2, 2000, p. 1-16.

Research output: Contribution to journalArticle

@article{194b0ce51a184a3b80ae8af8951f20d1,
title = "學校行政永續發展的理念與實踐:以歷史意識為本",
abstract = "本文旨在以歷史意識為本,視歷史是開展生活型態的動力引擎,來建構學校行政永續發展的理念,以及相關的實踐方法,並藉此探究學校行政革新的哲學。過去學校行政永續經營的理念,未以歷史意識為本,會出現兩種問題:一為忽略歷史情感的尊重,而產生合法性不足的問題;一為受歷史效應的束縛,而產生創意不足的問題,兩者皆會阻礙學校行政的永續發展。然而學校行政永續經營的理念,若以歷史意識為本,會視歷史為增進思考的素材,兼顧歷史情感的尊重及社會關係的發展,將有助於學校行政的永續發展。最後本文也分析學校行政永續發展的實踐策略。",
keywords = "學校行政, 永續發展, 歷史意識, school administration, continuity, historical consciousness",
author = "黃, {乃熒(Nai-Ying Whang)}",
year = "2000",
doi = "10.29882/JTNUE.200010.0001",
language = "Chinese",
volume = "45",
pages = "1--16",
journal = "師大學報:教育類",
issn = "1681-3138",
publisher = "國立臺灣師範大學",
number = "2",

}

TY - JOUR

T1 - 學校行政永續發展的理念與實踐:以歷史意識為本

AU - 黃, 乃熒(Nai-Ying Whang)

PY - 2000

Y1 - 2000

N2 - 本文旨在以歷史意識為本,視歷史是開展生活型態的動力引擎,來建構學校行政永續發展的理念,以及相關的實踐方法,並藉此探究學校行政革新的哲學。過去學校行政永續經營的理念,未以歷史意識為本,會出現兩種問題:一為忽略歷史情感的尊重,而產生合法性不足的問題;一為受歷史效應的束縛,而產生創意不足的問題,兩者皆會阻礙學校行政的永續發展。然而學校行政永續經營的理念,若以歷史意識為本,會視歷史為增進思考的素材,兼顧歷史情感的尊重及社會關係的發展,將有助於學校行政的永續發展。最後本文也分析學校行政永續發展的實踐策略。

AB - 本文旨在以歷史意識為本,視歷史是開展生活型態的動力引擎,來建構學校行政永續發展的理念,以及相關的實踐方法,並藉此探究學校行政革新的哲學。過去學校行政永續經營的理念,未以歷史意識為本,會出現兩種問題:一為忽略歷史情感的尊重,而產生合法性不足的問題;一為受歷史效應的束縛,而產生創意不足的問題,兩者皆會阻礙學校行政的永續發展。然而學校行政永續經營的理念,若以歷史意識為本,會視歷史為增進思考的素材,兼顧歷史情感的尊重及社會關係的發展,將有助於學校行政的永續發展。最後本文也分析學校行政永續發展的實踐策略。

KW - 學校行政

KW - 永續發展

KW - 歷史意識

KW - school administration

KW - continuity

KW - historical consciousness

U2 - 10.29882/JTNUE.200010.0001

DO - 10.29882/JTNUE.200010.0001

M3 - 文章

VL - 45

SP - 1

EP - 16

JO - 師大學報:教育類

JF - 師大學報:教育類

SN - 1681-3138

IS - 2

ER -