大專男女生自我統整程度與職業選擇、學習滿意度及父母養育方式之比較研究

Research output: Contribution to journalArticle

Abstract

本研究目的旨在探討大專男女生自我統整程度與自我確認、職業選擇、學習满意態度及父母養育方式之關係。樣本取自大專院校71學年度即將畢業學生共251名(其中男生158名,女生93名)。以「自我統整程度自評表」、「自我確認量表」、「職業選擇問卷」、「學習滿意程度量表」及「親子養育關係量表」等為測量工具。結果發現(1)大專生以尋求方向者居多,就男女生比較,自我統整程度有所不同。男生以自主定向及尋求方向者居大多數,女生則以尋求方向及他主定向者居大多数。(2)不同自我統整程度大專生,其自我確認分數有顯著不同。(3)不同自我統整程度之大專生,其職業選擇及學習滿意態度並無顯著不同。(4)不同自我統整程度之大專生,其父母養育方式有顯著不同。其中自主定者父母養育方式偏向於允許獨立,給予讚賞及愛與溫暖等正向態度。尋求方向者及他主定向者,其父母養育關係次於自主定向者。而迷失方向者,其父母養育方式則偏向於少讚賞及愛等負向態度者爲多。
Original languageChinese
Pages (from-to)89-98
Number of pages10
Journal教育心理學報
Issue number16
DOIs
Publication statusPublished - 1983

Cite this

@article{9bbcc7a1b7354a79954e018f2164ddd1,
title = "大專男女生自我統整程度與職業選擇、學習滿意度及父母養育方式之比較研究",
abstract = "本研究目的旨在探討大專男女生自我統整程度與自我確認、職業選擇、學習满意態度及父母養育方式之關係。樣本取自大專院校71學年度即將畢業學生共251名(其中男生158名,女生93名)。以「自我統整程度自評表」、「自我確認量表」、「職業選擇問卷」、「學習滿意程度量表」及「親子養育關係量表」等為測量工具。結果發現(1)大專生以尋求方向者居多,就男女生比較,自我統整程度有所不同。男生以自主定向及尋求方向者居大多數,女生則以尋求方向及他主定向者居大多数。(2)不同自我統整程度大專生,其自我確認分數有顯著不同。(3)不同自我統整程度之大專生,其職業選擇及學習滿意態度並無顯著不同。(4)不同自我統整程度之大專生,其父母養育方式有顯著不同。其中自主定者父母養育方式偏向於允許獨立,給予讚賞及愛與溫暖等正向態度。尋求方向者及他主定向者,其父母養育關係次於自主定向者。而迷失方向者,其父母養育方式則偏向於少讚賞及愛等負向態度者爲多。",
author = "陳, {李綢(Li-Chou Chen)}",
year = "1983",
doi = "10.6251/BEP.19831201.7",
language = "Chinese",
pages = "89--98",
journal = "Bulletin of Educational Psychology",
issn = "1011-5714",
publisher = "臺灣師範大學教育心理與輔導學系",
number = "16",

}

TY - JOUR

T1 - 大專男女生自我統整程度與職業選擇、學習滿意度及父母養育方式之比較研究

AU - 陳, 李綢(Li-Chou Chen)

PY - 1983

Y1 - 1983

N2 - 本研究目的旨在探討大專男女生自我統整程度與自我確認、職業選擇、學習满意態度及父母養育方式之關係。樣本取自大專院校71學年度即將畢業學生共251名(其中男生158名,女生93名)。以「自我統整程度自評表」、「自我確認量表」、「職業選擇問卷」、「學習滿意程度量表」及「親子養育關係量表」等為測量工具。結果發現(1)大專生以尋求方向者居多,就男女生比較,自我統整程度有所不同。男生以自主定向及尋求方向者居大多數,女生則以尋求方向及他主定向者居大多数。(2)不同自我統整程度大專生,其自我確認分數有顯著不同。(3)不同自我統整程度之大專生,其職業選擇及學習滿意態度並無顯著不同。(4)不同自我統整程度之大專生,其父母養育方式有顯著不同。其中自主定者父母養育方式偏向於允許獨立,給予讚賞及愛與溫暖等正向態度。尋求方向者及他主定向者,其父母養育關係次於自主定向者。而迷失方向者,其父母養育方式則偏向於少讚賞及愛等負向態度者爲多。

AB - 本研究目的旨在探討大專男女生自我統整程度與自我確認、職業選擇、學習满意態度及父母養育方式之關係。樣本取自大專院校71學年度即將畢業學生共251名(其中男生158名,女生93名)。以「自我統整程度自評表」、「自我確認量表」、「職業選擇問卷」、「學習滿意程度量表」及「親子養育關係量表」等為測量工具。結果發現(1)大專生以尋求方向者居多,就男女生比較,自我統整程度有所不同。男生以自主定向及尋求方向者居大多數,女生則以尋求方向及他主定向者居大多数。(2)不同自我統整程度大專生,其自我確認分數有顯著不同。(3)不同自我統整程度之大專生,其職業選擇及學習滿意態度並無顯著不同。(4)不同自我統整程度之大專生,其父母養育方式有顯著不同。其中自主定者父母養育方式偏向於允許獨立,給予讚賞及愛與溫暖等正向態度。尋求方向者及他主定向者,其父母養育關係次於自主定向者。而迷失方向者,其父母養育方式則偏向於少讚賞及愛等負向態度者爲多。

U2 - 10.6251/BEP.19831201.7

DO - 10.6251/BEP.19831201.7

M3 - 文章

SP - 89

EP - 98

JO - Bulletin of Educational Psychology

JF - Bulletin of Educational Psychology

SN - 1011-5714

IS - 16

ER -