「國小學童霸凌經驗量表」之編製與應用

本研究之目的是編製適用於評估國小學童霸凌經驗的量表，並探討性別與城鄉別在國小學童霸凌經驗上的差異。研究對象為臺灣地區1,108名高年級學童，結果顯示：（1）該量表具有可接受的內部一致性信度與重測信度；此外，量表的理論架構可獲實徵資料的支持，故建構效度良好；（2）在性別差異上，國小高年級男童的霸凌經驗多於女童，且以「肢體霸凌」、「口語霸凌」、「性霸凌」為主要的傷人手法；而以「肢體霸凌」、「性霸凌」為主要的受害內涵；（3）在城鄉別方面，居住於鄉鎮地區的國小學童，比都市的學童展現出較多的霸凌加害行為，並反映在「口語霸凌」與「性霸凌」等層面上。