嚼檳榔預防教育先驅研究(Ⅱ)-國中生嚼檳榔預防教學實驗

爲喚起青少年對嚼檳榔有害健康的意識，並教導他們拒絕嚼檳榔的技巧，利用立意取樣法，淤台北市選取四所國民中學二年級男生，共八班爲研究對象。每所學校各有實驗組一班和對照組一班。檳榔預防教學活動共計四個單元，以每週一次，每次五十分鐘，連續四週的方式進行。各校曾接受衛生教育專業訓練的健康教育教師擔任教學者，按各校排定日程，進行各項活動。教學活動實施前後，實驗組和對照組學生同時填答問卷，實驗組學生於每次教學活動後另有教學評量。就全體學生而言，教學活動實施後：(1)實驗組學生的認知正確率顯著地高於對照組；(2)實驗組學生不支持嚼檳榔的態度得分明顯地高於對照組；(3)兩組學生自評會勸別人不嚼檳榔的比率增加；(4)實驗組學生於實驗期間主動和別人談檳榔的比率顯著地高於對照組；(5)實驗組學生普遍對教學活動中使用的教學方法覺得有趣且有幫助。根據上述結論，建議將檳榔預防教育介入活動擴大舉辦，並期望有關單位及早制定檳榔產銷及消費政策，以環境的配合強化教育的功效。