哪些因素最能預測親職教育團體的效果?

Research output: Contribution to journalArticle

Abstract

本研究的目的在於探討與親職教育團體成效相關的因素,研究者以大台北地區30個親職教育團體,386名家長爲研究對象,採用自編的親職教育課程評量表爲研究工具,在家長結束親職教育團體的時候,針對親職教育的成效進行評量。研究資料經過相關分析之後,發現11個預測變項中,和親職教育團體成效達到顯著相關的有5項,分別是成員缺席次數、學員互動程度、師生互動程度、參加團體的意願,以及團體符合成員的期望。經過多元迴歸分析之後,學員互動程度因爲未達顯著而被剔除,依照相關程度,最能預測親職教育團體效果的因素是:團體符合成員的期望、成員缺席次數、師生互動程度,以及參加團體的意願,整個模式對依變項變異數的解釋力是34%。
Original languageChinese
Pages (from-to)847-858
Number of pages12
Journal教育心理學報
Volume41
Issue number4
DOIs
Publication statusPublished - 2010

Cite this

哪些因素最能預測親職教育團體的效果?. / 林家興(Chia-Hsin Lin).

In: 教育心理學報, Vol. 41, No. 4, 2010, p. 847-858.

Research output: Contribution to journalArticle

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TY - JOUR

T1 - 哪些因素最能預測親職教育團體的效果?

AU - 林, 家興(Chia-Hsin Lin)

PY - 2010

Y1 - 2010

N2 - 本研究的目的在於探討與親職教育團體成效相關的因素,研究者以大台北地區30個親職教育團體,386名家長爲研究對象,採用自編的親職教育課程評量表爲研究工具,在家長結束親職教育團體的時候,針對親職教育的成效進行評量。研究資料經過相關分析之後,發現11個預測變項中,和親職教育團體成效達到顯著相關的有5項,分別是成員缺席次數、學員互動程度、師生互動程度、參加團體的意願,以及團體符合成員的期望。經過多元迴歸分析之後,學員互動程度因爲未達顯著而被剔除,依照相關程度,最能預測親職教育團體效果的因素是:團體符合成員的期望、成員缺席次數、師生互動程度,以及參加團體的意願,整個模式對依變項變異數的解釋力是34%。

AB - 本研究的目的在於探討與親職教育團體成效相關的因素,研究者以大台北地區30個親職教育團體,386名家長爲研究對象,採用自編的親職教育課程評量表爲研究工具,在家長結束親職教育團體的時候,針對親職教育的成效進行評量。研究資料經過相關分析之後,發現11個預測變項中,和親職教育團體成效達到顯著相關的有5項,分別是成員缺席次數、學員互動程度、師生互動程度、參加團體的意願,以及團體符合成員的期望。經過多元迴歸分析之後,學員互動程度因爲未達顯著而被剔除,依照相關程度,最能預測親職教育團體效果的因素是:團體符合成員的期望、成員缺席次數、師生互動程度,以及參加團體的意願,整個模式對依變項變異數的解釋力是34%。

KW - 團體成效

KW - 親職教育

KW - 親職教育團體

KW - group outcome

KW - parenting education

KW - parenting education group

U2 - 10.6251/BEP.20091217

DO - 10.6251/BEP.20091217

M3 - 文章

VL - 41

SP - 847

EP - 858

JO - Bulletin of Educational Psychology

JF - Bulletin of Educational Psychology

SN - 1011-5714

IS - 4

ER -