「同理反應情境式量表」之編製與信效度檢驗

Research output: Contribution to journalArticle

Abstract

同理心是指個體對於他人的不幸,在設想對方遭遇後,對其產生同理相關之情戚及行為的反應歷程。本研究之目的在發展以人際脈絡為判斷依據之同理心量表,藉以測量青少年在互動情境中,反映於情感與行為反應向度的同理傾向。本研究先以155位國中生進行預試量表的施測,根據項目分析的結果,界定出包含兩個故事情境、共24題的正式量表內容。再以三組國中生樣本,進行「同理反應情境式量表」之信度與效度檢驗。其中,信度分析結果顯示,本量表具有良好的內部一致性及再測信度;由因素分析結果可知,「情感反應」向度符合兩預期因素-同情感受與個人憂惱,「行為反應」向度亦符合兩預期因素-幫助受害者反應與攻擊加害者反應,分析結果也顯示,「同理反應情境式量表」具有區辨效度與效標關聯效度。另外,本研究初步發現,同理心可視為由同理情感反應而致同理行為反應之過程;迴歸分析結果顯示,個人憂惱可能藉由同情感受而影響幫助反應,而個人憂惱與同情感受之交互作用,對於攻擊加害者反應有正向預測力。最後,並提供未來研究及量表應用之建議。
Original languageChinese
Pages (from-to)69-95
Number of pages27
Journal健康促進與衛生教育學報
Issue number40
DOIs
Publication statusPublished - 2013

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