台師大學生學習台灣閩南語的觀察-以除錯與發音練習爲例

楊 如雪(Ju-Hsush Yang), 李 忠謀(Greg C. Lee), 邱 瓊芳

Research output: Contribution to journalArticle

Abstract

本研究採準實驗的方式,於95學年第1學期針對台師大14名學生學習台灣閩南語的情況進行觀察,觀察時間為期11週。主要利用網路化「影片發音除錯練習系統」(video-enabled web-based pronunciation debugging system),進行錯誤語音的除錯練習;並在研究對象使用該系統滿7週及11週時以具有音韻對比的詞彙進行前測與後測,觀察其發音情形。研究發現: 一、研究對象透過網路化「影片發音除錯練習系統」進行台閩語的除錯與發音練習,在發音練習的錯誤類型,計有:1.聲母p-與b-,m-與b-,g-與k-,c-與ch-,韻母o與oo、鼻化韻母與非鼻化韻之間音位(phoneme)的誤讀;2.鼻音韻尾-m誤為-n、塞音韻尾-t誤為-k、-h或脫落成開尾韻、塞音韻尾-k誤為-t等音節(syllable)的誤讀;3.聲調(tone)方面,本調3、4、7、8聲以及所有聲調的連讀變調,均有誤讀的情況;4.研究對象因無法掌握文白異讀而造成的誤讀,例如:s-與c-,p-與h-的誤讀。 二、研究對象利用網路化「影片發音除錯練習系統」進行錯誤語音除錯練習後,後測誤讀的現象顯著比前測減少,而且後測的測驗平均成績高出前測近9分,顯示該系統在輔助學習方面具有一定的成效。 據此在教學法、教材編選兩方面作出結論與建議,供台閩語教學者、台閩語教材編選者,甚至台灣本土語言教育政策的決策者參考。
Original languageChinese
Pages (from-to)213-254
Number of pages42
Journal聲韻論叢
Issue number16
DOIs
Publication statusPublished - 2009

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台師大學生學習台灣閩南語的觀察-以除錯與發音練習爲例. / 楊如雪(Ju-Hsush Yang); 李忠謀(Greg C. Lee); 邱瓊芳.

In: 聲韻論叢, No. 16, 2009, p. 213-254.

Research output: Contribution to journalArticle

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year = "2009",
doi = "10.29753/CP.200912.0008",
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journal = "聲韻論叢",
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TY - JOUR

T1 - 台師大學生學習台灣閩南語的觀察-以除錯與發音練習爲例

AU - 楊, 如雪(Ju-Hsush Yang)

AU - 李, 忠謀(Greg C. Lee)

AU - 邱, 瓊芳

PY - 2009

Y1 - 2009

N2 - 本研究採準實驗的方式,於95學年第1學期針對台師大14名學生學習台灣閩南語的情況進行觀察,觀察時間為期11週。主要利用網路化「影片發音除錯練習系統」(video-enabled web-based pronunciation debugging system),進行錯誤語音的除錯練習;並在研究對象使用該系統滿7週及11週時以具有音韻對比的詞彙進行前測與後測,觀察其發音情形。研究發現: 一、研究對象透過網路化「影片發音除錯練習系統」進行台閩語的除錯與發音練習,在發音練習的錯誤類型,計有:1.聲母p-與b-,m-與b-,g-與k-,c-與ch-,韻母o與oo、鼻化韻母與非鼻化韻之間音位(phoneme)的誤讀;2.鼻音韻尾-m誤為-n、塞音韻尾-t誤為-k、-h或脫落成開尾韻、塞音韻尾-k誤為-t等音節(syllable)的誤讀;3.聲調(tone)方面,本調3、4、7、8聲以及所有聲調的連讀變調,均有誤讀的情況;4.研究對象因無法掌握文白異讀而造成的誤讀,例如:s-與c-,p-與h-的誤讀。 二、研究對象利用網路化「影片發音除錯練習系統」進行錯誤語音除錯練習後,後測誤讀的現象顯著比前測減少,而且後測的測驗平均成績高出前測近9分,顯示該系統在輔助學習方面具有一定的成效。 據此在教學法、教材編選兩方面作出結論與建議,供台閩語教學者、台閩語教材編選者,甚至台灣本土語言教育政策的決策者參考。

AB - 本研究採準實驗的方式,於95學年第1學期針對台師大14名學生學習台灣閩南語的情況進行觀察,觀察時間為期11週。主要利用網路化「影片發音除錯練習系統」(video-enabled web-based pronunciation debugging system),進行錯誤語音的除錯練習;並在研究對象使用該系統滿7週及11週時以具有音韻對比的詞彙進行前測與後測,觀察其發音情形。研究發現: 一、研究對象透過網路化「影片發音除錯練習系統」進行台閩語的除錯與發音練習,在發音練習的錯誤類型,計有:1.聲母p-與b-,m-與b-,g-與k-,c-與ch-,韻母o與oo、鼻化韻母與非鼻化韻之間音位(phoneme)的誤讀;2.鼻音韻尾-m誤為-n、塞音韻尾-t誤為-k、-h或脫落成開尾韻、塞音韻尾-k誤為-t等音節(syllable)的誤讀;3.聲調(tone)方面,本調3、4、7、8聲以及所有聲調的連讀變調,均有誤讀的情況;4.研究對象因無法掌握文白異讀而造成的誤讀,例如:s-與c-,p-與h-的誤讀。 二、研究對象利用網路化「影片發音除錯練習系統」進行錯誤語音除錯練習後,後測誤讀的現象顯著比前測減少,而且後測的測驗平均成績高出前測近9分,顯示該系統在輔助學習方面具有一定的成效。 據此在教學法、教材編選兩方面作出結論與建議,供台閩語教學者、台閩語教材編選者,甚至台灣本土語言教育政策的決策者參考。

KW - 台灣閩南語

KW - 台閩語

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KW - Southern-Min dialect in Taiwan

KW - teaching method

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U2 - 10.29753/CP.200912.0008

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M3 - 文章

SP - 213

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JO - 聲韻論叢

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