區隔或整合?剖析學生運動員的邊界管理

Research output: Contribution to journalArticle

Abstract

學生運動員的雙重生涯在生涯轉換與適應是相當重要的階段。然而,過去的研究多關注於學生運動員的特質與環境對職涯成熟度的影響,以角色觀點探討學生運動員生涯發展的研究議題則較少被開發,由於學生運動員每天都在學習如何在兩種角色間進行轉換,因此降低角色轉換的困難與衝突,成為學生員運動員面臨的課題。本文以邊界管理(boundary management)的觀點取徑,從邊界理論的三個研究範疇:個人層面、人境適配與實際應用策略,論述邊界理論對學生運動員雙重生涯的啟發,並於文中詳細論述未來研究之方向。
Original languageChinese
Pages (from-to)107-116
Number of pages10
Journal中華體育季刊
Volume32
Issue number2
DOIs
Publication statusPublished - 2018

Cite this

區隔或整合?剖析學生運動員的邊界管理. / 陳光宗; 陳美燕(Mei-Yen Chen).

In: 中華體育季刊, Vol. 32, No. 2, 2018, p. 107-116.

Research output: Contribution to journalArticle

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title = "區隔或整合?剖析學生運動員的邊界管理",
abstract = "學生運動員的雙重生涯在生涯轉換與適應是相當重要的階段。然而,過去的研究多關注於學生運動員的特質與環境對職涯成熟度的影響,以角色觀點探討學生運動員生涯發展的研究議題則較少被開發,由於學生運動員每天都在學習如何在兩種角色間進行轉換,因此降低角色轉換的困難與衝突,成為學生員運動員面臨的課題。本文以邊界管理(boundary management)的觀點取徑,從邊界理論的三個研究範疇:個人層面、人境適配與實際應用策略,論述邊界理論對學生運動員雙重生涯的啟發,並於文中詳細論述未來研究之方向。",
keywords = "運動員認同, 區隔偏好, 雙重生涯, athletic identity, segmentation preferences, dual career",
author = "光宗 陳 and 陳, {美燕(Mei-Yen Chen)}",
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issn = "1024-7300",
publisher = "中華民國體育學會",
number = "2",

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TY - JOUR

T1 - 區隔或整合?剖析學生運動員的邊界管理

AU - 陳, 光宗

AU - 陳, 美燕(Mei-Yen Chen)

PY - 2018

Y1 - 2018

N2 - 學生運動員的雙重生涯在生涯轉換與適應是相當重要的階段。然而,過去的研究多關注於學生運動員的特質與環境對職涯成熟度的影響,以角色觀點探討學生運動員生涯發展的研究議題則較少被開發,由於學生運動員每天都在學習如何在兩種角色間進行轉換,因此降低角色轉換的困難與衝突,成為學生員運動員面臨的課題。本文以邊界管理(boundary management)的觀點取徑,從邊界理論的三個研究範疇:個人層面、人境適配與實際應用策略,論述邊界理論對學生運動員雙重生涯的啟發,並於文中詳細論述未來研究之方向。

AB - 學生運動員的雙重生涯在生涯轉換與適應是相當重要的階段。然而,過去的研究多關注於學生運動員的特質與環境對職涯成熟度的影響,以角色觀點探討學生運動員生涯發展的研究議題則較少被開發,由於學生運動員每天都在學習如何在兩種角色間進行轉換,因此降低角色轉換的困難與衝突,成為學生員運動員面臨的課題。本文以邊界管理(boundary management)的觀點取徑,從邊界理論的三個研究範疇:個人層面、人境適配與實際應用策略,論述邊界理論對學生運動員雙重生涯的啟發,並於文中詳細論述未來研究之方向。

KW - 運動員認同

KW - 區隔偏好

KW - 雙重生涯

KW - athletic identity

KW - segmentation preferences

KW - dual career

U2 - 10.3966/102473002018063202003

DO - 10.3966/102473002018063202003

M3 - 文章

VL - 32

SP - 107

EP - 116

JO - 中華體育季刊

JF - 中華體育季刊

SN - 1024-7300

IS - 2

ER -