公立高中（職）體育科教師甄選方式與專業能力之研究

本研究目的在瞭解全國公立高中(職)體育科教師甄選現況、對甄聘新進教師專業能力需求及其專業能力表現差異情形。以全國283所公立高中(職)體育組長為研究對象，採自編問卷施測，計發放283份，回收228份有效問卷，回收率80.5 %。資料以描述統計及單因子變異數進行分析。研究結果發現：1.目前教師甄選作業以學校自行辦理為主，甄聘專長教師佔一定比例；甄選方式多樣化，以筆試、試教、口試為主。近年甄選方式略有變化，增設術科測驗比例提高，口試甄選方式減少，但筆試仍為進入複試關鍵。2.體育教師專業能力需求及新進教師專業表現皆以「精神態度與信念」層面最高。3.不同甄選方式甄聘之新進教師在專業能力表現上未達顯著差異。結論：近年甄選方式多元化，重視教師實作技能表現，且經教師甄選甄聘之新進教師專業能力表現良好，不因甄選方式不同而有差異。