低識字能力學生識字量發展之研究－馬太效應之可能表現

Original language	Chinese (Traditional)
Journal	特殊教育研究學刊
Volume	32
Issue number	3
Publication status	Published - 2007

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• Vancouver
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秀芬陳 (2007). 低識字能力學生識字量發展之研究－馬太效應之可能表現. 特殊教育研究學刊, 32(3).

低識字能力學生識字量發展之研究－馬太效應之可能表現. / 秀芬陳.
In: 特殊教育研究學刊, Vol. 32, No. 3, 2007.

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秀芬陳 2007, '低識字能力學生識字量發展之研究－馬太效應之可能表現', 特殊教育研究學刊, vol. 32, no. 3.

秀芬陳. 低識字能力學生識字量發展之研究－馬太效應之可能表現. 特殊教育研究學刊. 2007;32(3).

秀芬陳. / 低識字能力學生識字量發展之研究－馬太效應之可能表現. In: 特殊教育研究學刊. 2007 ; Vol. 32, No. 3.

TY - JOUR

T1 - 低識字能力學生識字量發展之研究－馬太效應之可能表現

AU - 秀芬, 陳

PY - 2007

Y1 - 2007

M3 - 期刊論文

SN - 1026-4485

VL - 32

JO - 特殊教育研究學刊

JF - 特殊教育研究學刊

IS - 3

ER -