不同年齡兒童滾球出手型態與目標設定對滾球擲準成績表現的影響

王 宗騰, 劉 一民

Research output: Contribution to journalArticle

Abstract

在幼兒期時,小孩們就已經學會了許多的基本技巧,像是滾球、跑步、攀爬、平衡、抓取、投擲、跳躍等等,這些技巧是所有的小孩所具備的特質,並不是僅僅出現在東方或是西方的社會中,對小孩玩遊戲而言,這些基本的技巧不但非常重要,而且是每天正常生活所需,但是一般國外的文獻較熱衷於投、跑、接、擲、跳等動作技巧的研究,而對於滾球項目的研究卻十分稀少。 因此本研究試圖以兒童為受試的對象,以滾球為測試項目,而探討性别、年齡、目標設定與出手型態,對滾球擲準成績表現的影響。受試者為幼稚園小、大班、國小一、三年級四個不同年級的學生,各年級選取四十八名學童(男24名、女24名)共計一百九十二名受試者,本實驗將受試者依不同年齡、性別隨機分配至三個不同的目標設定組中(困難、簡單、無目標),並且以兒童將十五顆網球,滾入實驗者自製的旋轉板的方式進行測試,施測過程以攝影機拍攝,並做為分析不同出手姿勢的主要依據,實驗的結果發現:男孩在滾球擲準的表現上要較女孩為佳,而隨著年齡的增加,三年級的學童滾球擲準的成績,也要比其他年級的學童要好。而困難目標組的學童,在滾球擲準的成績表現上與簡單目標及無目標組的兒童沒有差異。經實驗後的資料分析發現受試者的滾球出手型態,可以歸類為下列四種:1.手心向下、2.手心向前、3.單手撥球、4.雙手推球,其中手心向前的出手型態其滾球擲準的成績,要比其他三種滾球出手型態為佳。
Original languageChinese
Pages (from-to)303-318
Number of pages16
Journal體育學報
Issue number15
DOIs
Publication statusPublished - 1993

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