Margaret Fuller教育活動及女子教育思想探究

對於教育理論及教育思想的研究者來說，從「性別」角度來理解西方教育思想的演進及發展可以說是一個有意義及實用價值的嘗試。而本研究所要探討的是一位身處美國 19 世紀上半，被視為美國女權思想及女子教育先驅的，目前在國外學界頗受重視，但在國內教育學界卻鮮少論及的思想家及教育家Margaret Fuller的教育活動及其女子教育思想。研究者希望透過此一研究對象的選擇，以及不同角度的研究觀點，或可使得國內有關西方教育思想史的研究領域，隨著相關研究成果的拓展，除了「量」的擴充外，也能引發「質」的轉變，以期讓國內關於西方教育思想的研究領域能夠更多樣化、更豐富。