AI浪潮下青年的心理健康：探究核心科系與高低取代科系青年之壓力、因應與學習經驗

第一年深入訪談AI核心理工青年，爬梳出哪些重要機制有助青年發揮潛能並在學習與工作上適應良好，並具體了解哪些不足之處需要改善，方可提供更優質的AI人才培訓環境。第二年量化調查將補強青年心理健康文獻的缺口，以不同區域與科系背景的大學生樣本探究不同壓力種類（課業、生涯與人際關係）、多元壓力處理方式與心理健康之關聯，並比較該關聯是否因為科系有所不同。本研究有助了解AI核心理工科、文科與社工學生的心理健康相關議題與需求。再者，質量化資料，有助周全且深入瞭解AI相關科系青年人的經驗，尤其是壓力處理與調適過程。本研究結果將有助相關理論與文獻發展，並可應用在青年心理健康政策、教育方針、訓練方案與輔導工作上。