2004年後台灣民間自製與進口版權兒童圖畫書插畫風格演變的比較與其意義

本研究為基礎研究，主要研究價值為知識的建立與補充。研究結果的學術價值、應用、與影響如下： 1. 補充台灣童書插畫四十多年來發展的完整面貌。並聯結歷史脈絡的意義。 2. 了解所謂的台灣風格的特徵，以及與進口童書插畫的差異比較。 3. 做為世代審美研究的背景資料，可與審美偏好研究相互對照，找尋其間之因果關聯。 4. 能提供教師、家長、與相關人員選書的參考。 5. 提供大專院校插畫教育者相關的基礎知識，作為課程設計與教育訓練的參考。 6. 充實插畫創作者與出版業者的知識背景，了解兒童圖畫書插畫風格發展架構，提供書籍風格選擇的參考。