青少年利社會行為之同儕影響過程(II):調節作用之檢視與輔導方案之研發

Project: Government MinistryMinistry of Science and Technology

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Description

研究結果預期能增加我們對於台灣國高中青少年同儕互動的現況、同儕影響過程之調節作用的了解,並擴充對於青少年利社會行為同儕影響過程的學術知識。亦預期能提升社會大眾及教育人員對於青少年同儕影響的相關認識,促進對於青少年同儕關係及利社會行為發展之重視,以期共同致力於培養現代青少年成為具有利他德行的社會公民。
StatusFinished
Effective start/end date2019/08/012021/07/31