運用知識建構理論支援的知識論壇提昇學生的運算思維能力

本研究結合知識建構與知識論壇，針對我國教育部所推動運算思維所強調之合作共創、溝通表達，以及問題解決等學習表現，發展相關鷹架策略，了解關於學習者的運算思維知識建構品質、程式設計與運算思維學習概念等多面向學習者特質之間的關係。就社會與經濟層面而言，透過本研究的實施，促進學生在運算思維、合作互動、溝通表達、獨立思考、問題解決，以及創造力的提昇，有效提昇臺灣學生在國際評比表現，於國家發展與國際競爭力有所助益。就學術發展面而言，研究整合知識建構、運算思維，與程式設計學習觀等相關理論基礎及技術，並建立相關量化研究工具庫（如線上協作環境運算思維學習概念問卷等）。