透過眼動評估幾何問題解決過程中的難度:人工智慧的教育應用

Project: Government MinistryMinistry of Science and Technology

Project Details

Description

本計劃聚焦數學的幾何領域,設計一個利用眼動儀與手寫板訊息為輸入,自動化追蹤偵測學生在解決幾何問題歷程中難度的系統,協助老師偵測學生解題是否遇到阻礙,並提醒老師介入輔導的時機。 重要性與預期貢獻 1.學術研究方面:本計畫能拓展AI應用的相關理論,此外預計發表4篇國際學術論文,發揮學術的影響力。 2.資訊教育方面:本計劃對於數位方式提升學生的學科素養(本例為數學)有貢獻,整合眼動、手寫板,並用深度學習來分析大數據、對數位工具的應用具有啟發性。 3.教學實務方面:本研究自動化偵測學生解題過程是否遇到困難,在老師的人力不足以一對多進行難度評估的現況下,可以大幅降低授課教師負擔,提昇教學品質
StatusActive
Effective start/end date2021/02/012023/01/31