總計畫及子計畫三：研發光偏振之波動及量子性質之中學雙語探究實作模組(1/2)

我國社會雖然已從勞力密集經濟轉型為知識密集經濟，例如高科技經濟。然而知識與科技日新月異，如何奠定今日學子，也就是未來產業生力軍，吸收研發新科技的基礎，至為重要，也是2030雙語國家政策的首要目標之一。本計畫擬研發一系列銜接中學課程的偏振之波動及量子性質之探究與實作，以因應方興未艾之量子二次革命新興科技的發展，並將研發適合中學生的探究實作雙語多模式教材，以因應2030雙語國家政策。配合十二年國教108新課綱，的「自然科學探究與實作」新課程以及各類的「團體活動時間」及「彈性學習時間」等，以強化學生適性發展，並奠定學生終身學習探究新知與新科技的基礎，亦即奠定國家產業發展的教育基礎。