經驗建構與延續：發展主題系列性遊戲式數學活動模組以提升視覺障礙學生數學學習概念之探究

本研究透過主題系列性遊戲式數學活動模組協助視覺障礙學生數學概念之發展，以下八點： 1.改善視障生之數學學習困難。 2.發展可及性高且能協助視障生提升數學概念之主題系列性遊戲式數學活動模組。 3.幫助視障生建立數學概念之基礎、補充文獻上不足處。 4.發展主題系列性遊戲式數學活動模組，使模組單元多元豐富、視障生學習結構化。 5.邀請過去兩年參加種子教師培訓並獲得證書之教師及共同主持人林福來教授之數學團隊組成小組共同研發。 6.持續探討遊戲式數學活動模組對於視障生學習數學成效。 7.完成數學活動模組成品與教學手冊供教學使用。 8.辦理教師培訓工作坊及育樂營進行推廣。